Peserta Didik Lain yang Sudah Dapat Membaca Kata dengan Lancar dapat Diberikan Kegiatan Membaca Mandiri Sesuai

INFOTEMANGGUNG.COM - Sebagai kelanjutan asesmen diagnostik, peserta didik lain yang sudah dapat membaca kata dengan lancar dapat diberikan kegiatan membaca mandiri sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Sesuai dengan Modul 2 Program Pelatihan Mandiri Guru asesmen Diagnosis dilakukan guna mengidentifikasi kompetensi yaitu kekuatan dan kelemahan anak didik pada awal pembelajaran.

Asesmen diagnostik ini dilakukan pula untuk meningkatkan kemampuan literasi murid.

Untuk menaikkan kemampuan literasi serta minat baca murid, guru perlu melakukan strategi-strategi pembelajaran yang menitikberatkakan kemampuan pemahaman bahan bacaan yang baik, termasuk membaca secara intensif. 

Dari hasil asesmen diagnostik, guru membimbing murid yangkemampuan literasinya rendah, sedangkan peserta didik lain yang sudah dapat membaca kata dengan lancar dapat diberikan kegiatan membaca mandiri sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Baca Juga: Ini Alasan Membaca Sejarah, Mengapa Kita Repot Belajar Sejarah di Sekolah, Pelajaran ini Berguna Untukmu

Sesuai kompetensi dan kondisi murid, murid yang nilai literasinya paling tertinggalsesuai hasil Asesmen Diagnosis, akan mendapat pendampingan belajar dari guru secara lebih intensif dan afirmatif. 

Target guru ialah semua siswa apalagi sesuai tingkatkankelasnya bisa membaca lancar. Maksudnya pelajar bisa membaca dengan tidak terputus-putus, tanda baca serta lafal bisa dipahami, intonasi juga dilakuakan dengan yang tepat. 

Membaca terbimbing yaitu membaca bersama oleh beberapa siswa dengan kemampuan membaca yang sama juga bisa dipraktikkan oleh guru.