Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Di sini diuraikan tentang dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi sebagai bahan pertimbangan ketika menjawab soal.
Pertanyaan terkait dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi merupakan soal yang ada di post test Modul 1 topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SMP-SMA.
Soal itu akan dijumpai ketika para guru peserta Merdeka Mengajar membuka platform tersebut. Adapun ulasan di bawah ini diharapkan mampu memberikan gambaran terkait kunci jawaban dari soal post test Modul 1 tersebut.
Namun demikian, pembahasan yang disajikan belumlah menjamin adalah jawaban yang paling benar. Sebab, pembahasan ini adalah alat bantu agar peserta Merdeka Mengejar bisa menyelesaikan post test Modul 1.
Baca Juga: TERJAWAB! Berikut Merupakan Contoh Pembelajaran Digital dengan Diferensiasi Proses Adalah Apa
Inilah pembahasan dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi sebagai referensi dalam menuntaskan soal post test Modul 1 itu.
Pertanyaan
Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi ?
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi alur tujuan pembelajaran
D. Modifikasi konten
Jawaban
Jawaban yang benar dari pertanyaan mengenai dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi adalah:
B. Modifikasi produk akhir.
Pembahasan
Adapun penjelasan jawaban dari soal dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi dapat dibaca di bawah ini.
Modifikasi produk ajar tidak termasuk dalam alternatif modifikasi yang umumnya dapat dilakukan oleh guru dalam pembelajaran terdiferensiasi karena fokus utama dari pendekatan ini adalah mengadaptasi pengalaman pembelajaran siswa sepanjang proses pembelajaran.
Pembelajaran terdiferensiasi bertujuan untuk menyediakan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan individual siswa, dan ini terutama terlihat dalam bagaimana guru merancang instruksi, menilai kemajuan siswa, dan menyusun materi pembelajaran.
Modifikasi produk ajar, seperti mengubah tugas akhir atau proyek, seringkali merupakan tahap akhir dalam pengalaman pembelajaran. Meskipun hal ini dapat memberikan wawasan tentang pemahaman siswa, pendekatan terdiferensiasi lebih menekankan pada penyesuaian selama proses pembelajaran berlangsung.
Guru lebih sering mengadaptasi metode pengajaran, tingkat kesulitan materi, atau menyediakan dukungan tambahan untuk siswa yang membutuhkannya.
Dengan mengintegrasikan perubahan ini secara berkelanjutan selama pembelajaran, guru dapat memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan mereka, yang merupakan esensi dari pendekatan terdiferensiasi.
Selain itu, modifikasi produk ajar mungkin tidak selalu memungkinkan atau praktis dalam situasi pembelajaran tertentu. Sumber daya, waktu, dan kendala lainnya dapat membatasi kemampuan guru untuk terus-menerus mengubah produk akhir dalam setiap pembelajaran.
Oleh karena itu, guru cenderung lebih fokus pada modifikasi yang dapat diterapkan secara efisien dan efektif selama proses pembelajaran untuk mendukung perkembangan siswa.
Secara keseluruhan, modifikasi produk ajar memiliki peran penting dalam menilai pemahaman siswa, tetapi dalam konteks pembelajaran terdiferensiasi, penekanan utamanya adalah pada penyesuaian kontinu selama pembelajaran berlangsung untuk memastikan setiap siswa mendapatkan manfaat maksimal dari pengalaman pembelajaran mereka.
Demikian pembahasan soal dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi sebagai bahan untuk refleksi dan belajar.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
