Network
Mereka akan belajar untuk menjadi insan yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, menghargai perbedaan, mandiri, kreatif, berpikir kritis, dan juga menyadari perannya sebagai bagian masyarakat yang perlu gotong royong.
Pada kegiatan Pramuka juga dilakukan dengan cara menyenangkan dan berkesan sehingga bisa membangkitkan motivasi intrinsik secara mendalam.
3. Mempelajari dan Mendalami Teori Diagram Identitas Gunung Es
Lanjut pada contoh tindakan spesifik yang ketiga adalah dengan meningkatkan pengetahuan yang relevan dengan upaya transformasi pendidikan. Salah satunya adalah mempelajari dan mendalami teori diagram identitas gunung es.
Tidak lain karena, teori ini sangat erat kaitannya dengan motivasi intrinsik yang harus muncul pada diri murid yang tetap ada walau tanpa rangsangan dari luar.
Terutama dalam kaitannya dengan penumbuhan karakter atau Profil Pelajar Pancasila yang semestinya berada di alam bawah sadar.
Selayaknya teori diagram identitas gunung es, yang menyatakan bahwa karakter yang ditampakkan oleh orang sejatinya hanya sebagian kecil saja. Lebih besar porsinya yang tersembunyi di alam bawah sadar.
Begitupun dengan murid, yang mana guru harus menyadari bahwa target Profil Pelajar Pancasila yang tertanam adalah yang porsinya besar, di bawah sadar, bukan sekedar yang dinampakkan yang semu belaka.
4. Aktif Mendengarkan Murid dalam Kegiatan Pembelajaran
Upaya yang dapat dilakukan sebagai tindakan spesifik untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi terkait penumbuhan Profil Pelajar Pancasila di dalam pembelajaran, salah satunya dengan mendengarkan murid.
Dengan cara ini Bapak/Ibu guru dapat memahami betul kondisi yang dimiliki oleh para murid. Baik kaitannya dengan kecerdasan kognitif atau hal lain yang sifatnya psikologis dan sosial.
