Network
a. Pendidkk tahap cakap: mampu menganalisis dan menginterpretasi profil kemampuan peserta didik.
b. Pendidik tahap mahir: mampu menganalisis, memetakan, mengevaluasi, merefleksikan permasalahan dan merumuskan solusi.
Kemampuan membaca: aspek pengetahuan huruf, kesadaran fenomik, kefasihan membaca, pengetahuan kosakata, dan pemahaman baca. Kemampuan menulis : aspek ide, organisasi mekanik, penggunaan bahasa dan sudut pandang.
Strategi mengasah dan menguatkan kompetensi literasinya dapat dilakukan dengan :
a. Melakukan analisis, pemetaan dan strategi terkait kompetensi litarasi.
b. Menjabatkan kemampuan membaca peserta didik.
c. Pendidik menganalisis pengetahuan struktur gagasan, dan pengetahuan kaidah penulisan merumuskan solusi dan mengembangkan kecakapan peserta didik.
d. Pendidik memahami pentingnya peran lingkungan belajar kaya literasi.
Metode narasi dari Charlotte Mason : Peserta didik menceritakan kembali bacaan yang telah dibaca/disimak, dalam kalimatnya sendiri.
Soal 1. Sebagai guru yang mempunyai kemampuan literasi mahir, diharapkan sudah mampu menganalisis dan mengintepretasi profil kemampuan peserta didiknya.
Pernyataan di atas adalah
A. Benar
B. Salah
Jawaban yang tepat:
A. Benar
