Bagaimana Sebuah Asesmen Dapat Memberi Ruang pada Peserta Didik untuk Memberikan Umpan Balik Pada Proses

INFOTEMANGGUNG.COM - Artikel ini akan membahas Bagaimana Sebuah Asesmen Dapat Memberi Ruang pada Peserta Didik untuk Memberikan Umpan Balik Pada Proses Pembelajaran.

Maka dari itu, marilah simak bagaimana peran penting asesmen dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan siswa.

Dalam era pendidikan yang semakin menekankan pengalaman belajar yang inklusif dan berpusat pada siswa, memberikan ruang bagi peserta didik untuk berkontribusi dalam proses evaluasi adalah hal yang tidak hanya penting, tetapi juga mendalam.

Baca Juga: Ranah Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik, serta Teori-teori dalam Pendidikan yang Diaplikasikan dalam

Mari jelajahi bagaimana asesmen bisa menjadi alat yang efektif untuk merangkul perspektif siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.

Soal

Bagaimana Sebuah Asesmen Dapat Memberi Ruang pada Peserta Didik untuk Memberikan Umpan Balik Pada Proses Pembelajaran?

Jawaban dan Pembahasan

Sebuah evaluasi bisa direncanakan sedemikian rupa sehingga memberikan kesempatan yang memadai bagi peserta didik untuk memberikan respons terhadap proses belajar.

Berikut beberapa cara yang dapat memudahkan peserta didik dalam memberikan umpan balik pada proses pembelajaran:

1. Varian Bentuk Asesmen

Menggunakan beragam jenis asesmen, seperti tes tulis, proyek, presentasi, atau portofolio, memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk menunjukkan pemahaman mereka dengan cara yang berbeda.