Network
(1) Ruang kelas diatur dengan bersih, teratur, dan rapi.
(2) Guru menyiapkan perlengkapan pembelajaran dengan baik seperti media pembelajara, alat peraga, sumber, dan sebagainya.
(3) Guru bersikap menyenangkan saat masuk ke dalam kelas. Guru bisa mencairkan suasan dengan memberikan ice breaking.
(4) Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu rajin masuk sekolah.
2. Bu Aryani sedang menjelaskan materi tentang “luas daerah bangun datar persegi” kepada siswa kelas 4 di SDN Sukarasa dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar.
Beliau menjelaskan bahwa luas daerah bangun datar adalah ukuran yang menyatakan besarnya daerah bangun datar, dengan tujuan membangun pemahaman konsep siswa terkait materi tersebut dengan menerapkan metode tanya jawab dan demonstrasi.
Ia menunjukkan bahwa luas daerah bangun datar persegi dapat diperoleh dengan cara menunjukkan persegi satuan yang tepat menutupi daerah persegi besar, kemudian menghitung jumlah persegi satuannya.
Bu Aryani juga menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan tabel yang harus diisi siswa untuk membuktikan luas daerah persegi dengan berbagai ukuran.
Sehingga pada akhirnya diperoleh bahwa luas daerah bangun datar persegi adalah hasil kali dua buah sisinya yang sama panjang.
Terkait dengan keterampilan bertanya yang harus dimiliki oleh Bu Aryani untuk membangun pemahaman konsep siswa dan tentunya sebagai modal dasar dalam berinteraksi dengan siswa, agar siswa dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
Sebagai calon guru SD, bantu Bu Aryani merumuskan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada komponen-komponen keterampilan bertanya dasar!
Pembahasan:
Komponen-komponen keterampilan bertanya dasar:
