Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah jawaban pada pembelajaran hari ini, pak titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel.
Dalam pembelajaran tersebut, pak tito meminta siswa untuk memainkan permaianan tersebut.
Setelah bermain, pak titok akan bertanya tentang asal pembuatan benda-benda tersebut dan jenis permainan tersebut. Kemudian guru menghubungkan jawaban siswa dengan materi pelajaran.
Guru menunjukkan 4 batang bambu dan mengumpulkannya dengan benda-benda yang terbuat dari bagian tumbuhan/kayu.
Setelah penjelasan dari guru, siswa akan berkelompok secara heterogen untuk mengerjakan lks yang telah diberikan oleh guru tentang permainan lompat bambu.
Berdasarkan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok, buatlah lkpd yang sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok.
Pertanyaan diatas menjelaskan tentang metode pembelajaran yang akan dilakukan oleh seorang guru bernama pak titok.
Dalam pembelajarannya, pak titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pete lele, dan ketapel untuk siswa di kelas.
Dalam pembelajaran tersebut, pak tito kemudian meminta siswa untuk memainkan yang dibawanya tersebut.
Kemudian guru menunjukkan 4 batang bamboo, kemudian mengumpulkannya dengan benda-benda yang terbuat dari bagian tumbuhan/kayu.
Setelah penjelasan dari guru, siswa akan berkelompok secara heterogen untuk mengerjakan lks yang telah diberikan oleh guru tentang permainan lompat bambu.
Kemudian pertanyaan dari pembahasan diatas adalah berdasarkan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok, buatlah lkpd yang sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok.
Berikut ini kami sajikan jawaban beserta pembahasan lengkapnya.
Soal
Pada pembelajaran hari ini, pak titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel.
Dalam pembelajaran tersebut, pak tito meminta siswa untuk memainkan permaianan tersebut. Setelah bermain, pak titok akan bertanya tentang asal pembuatan benda-benda tersebut dan jenis permainan tersebut. Kemudian guru menghubungkan jawaban siswa dengan materi pelajaran.
Guru menunjukkan 4 batang bambu dan mengumpulkannya dengan benda-benda yang terbuat dari bagian tumbuhan/kayu.
Setelah penjelasan dari guru, siswa akan berkelompok secara heterogen untuk mengerjakan lks yang telah diberikan oleh guru tentang permainan lompat bambu.
Berdasarkan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok, buatlah lkpd yang sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan oleh pak titok.
Jawaban
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan: Sekolah Dasar (SD)
Kelas/ Semester: IV (Empat) / 2 (Dua)
Tema: 8. Daerah Tempat Tinggalku
Sub Tema: 2. Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Pembelajaran ke: 2
Muatan pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam
Alokasi Waktu: 2 Jam Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
3.4. Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Melalui pendekatan Saintifik dengan pembelajaran Inquiry, peserta didik mampu menghubungkan pengaruh gaya terhadap gerakan benda pada permainan ketapel, selanjutnya melakukan percobaan pengaruh gaya terhadap gerakan benda pada permainan tersebut dengan langkah-langkah yang benar.
4.4. Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak
B. Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama, kemudian dengan bimbingan guru mengulas kembali pembelajaran sebelumnya.
Guru membimbing peserta didik mengidentifikasi masalah dengan menuliskannya di papan tulis.
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
Guru membentuk kelompok kecil. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
Peserta didik diberi kesempatan menyebutkan benda-benda yang dapat mempengaruhi gerakan benda akibat gaya yang dikenakan.
Semisal: ketapel
Gambar ketapel
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari saat itu.
Peserta didik dengan bimbingan guru, menentukan langkah-langkah percobaan pada permainan ketapel sebagai pembuktian pengaruh gaya terhadap gerakan benda.
Guru membimbing peserta didik menggali informasi pengaruh gaya terhadap gerakan benda melalui percobaan pada permainan ketapel, seperti cara menggunakan ketapel.
Gambar cara menggunakan ketapel peserta didik diberi kesempatan mempresentasikan hasil percobaannya. Siswa mengerjakan Tugas pada LKS Penilaian
C. Penilaian Pembelajaran
No. Dimensi Teknik Bentuk Instrumen
1. Sikap Observasi Lembar observasi
2. Pengetahuan Lisan dan tertulis Lembar kerja
3. Ketrampilan Penilaian kinerja Lembar penilaian
Jadi itulah jawaban terkait lkpd yang dibuat oleh pak titok untuk metode pembelajaran siswa di kelas yang harus teman-teman ketahui.***
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
