Kegiatan Projek Menguatkan Semua Dimensi Profil Pelajar Pancasila, Meksipun pada Setiap Projek Disarankan

INFOTEMANGGUNG.COM - Pelajari paparan soal kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. Pernyataan diatas adalah yang akan dijabarkan di dalam artikel berikut ini.

Soal mengenai kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. Pernyataan diatas adalah soal pada post test Modul 2 Projek SMP/SMA pada topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Soal tersebut memang harusnya dikerjakan dengan akurat oleh para guru yang ikut pelatihan Merdeka Mengajar. Tujuannya, untuk mengetahui pemahaman mereka setelah mempelajari Modul 2.

Adapun artikel ini disusun untuk membantu para pendidik yang akan mengerjakan soal post test Modul 2 melalui laman atau platform Merdeka Mengajar sebagai bahan pembelajaran tambahan.

Baca Juga: Profil Pelajar Pancasila yang Mampu Memodifikasi dan Menghasilkan Sesuatu yang Orisinal dan Bermakna Adalah

Ulasan yang disajikan pada artikel ini tentu saja bukan sebagai kunci jawaban, melainkan alat bantu belajar agar bisa mendapatkan jawaban yang benar dari soal kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. Pernyataan diatas adalah apa.

Peserta Merdeka Mengajar bisa melengkapi materi yang didapat dari artikel ini dengan referensi lainnya agar makin mudah mengerjakan soal pada post test Modul 2 tersebut.

Inilah paparan soal kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. Pernyataan diatas adalah sebagai tambahan bahan pembelajaran.