Network
Pemilihan dua atau tiga dimensi dari keenam dimensi profil pelajar Pancasila yang akan dimasukkan dalam kegiatan penguatan adalah pendekatan yang masuk akal dan memungkinkan fokus yang lebih mendalam.
Dengan memilih dan fokus pada dua atau tiga dimensi dari keenam dimensi profil pelajar Pancasila yang telah ditentukan, guru dapat memberikan perhatian yang lebih intensif dan mendalam terhadap aspek-aspek ini dalam pendidikan pelajar.
Ini juga memudahkan evaluasi dan pengukuran kemajuan dalam mengembangkan profil pelajar Pancasila yang lebih kokoh dan sesuai dengan tujuan pendidikan Pancasila.
Begitulah uraian soal tentang kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. Pernyataan diatas adalah benar sebagai tambahan pemahaman para guru.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
