6. Dukungan atas kesetaraan gender
Lingkungan di satuan pendidikan harus bisa berperilaku adil dan memberi kesempatan yang bagi seluruh warga sekolah, baik laki-laki maupun perempuan, dalam menjalankan peran di lingkungan satuan pendidikan.
7. Iklim inklusivitas
Satuan pendidikan harus bisa mengedukasi pengetahuan, menerima, dan juga mendukung para peserta didik yang mempunyai kebutuhan khusus, serta murid cerdas istimewa ataupun bakat istimewa.
8. Dukungan partisipasi orang tua dan peserta didik
Semua elemen warga sekolah idealnya harus terlibat dalam setiap kegiatan dan juga program yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan. Maka dari itu, orang tua dapat ikut berpartisipasi dalam kepanitiaan kegiatan sekolah dan juga peserta didik bisa berperan serta dalam penyusunan program sekolah.
9. Latar belakang sosial-ekonomi peserta didik
Survei lingkungan belajar mencoba pula untuk memetakan latar belakang sosial-ekonomi peserta didik. Kondisi sosial-ekonomi di sini terkait dengan mengakses dan juga memperoleh layanan pendidikan yang berkualitas, seperti tingkat pendidikan orang tua dan juga fasilitas belajar yang tersedia di rumah.
Jadi kesimpulannya, banyak aspek yang bisa memengaruhi hasil belajar dari siswa. Oleh sebab itu, mari berpartisipasi mengisi survei lingkungan belajar secara berintegritas supaya dapat memperoleh potret mutu pendidikan secara utuh dari input, proses, samapi output.
Demikian tadi mengenal survei lingkungan belajar (sulingjar) yaitu mengenali prosedur, manfaat dan cara mengisinya melibatkan pengukuran kualitas 9 aspek yang memengaruhi kualitas belajar peserta didik. Semoga bermanfaat.***