Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Melihat kasus tersebut, sebagai calon guru SD silakan Anda bantu Pak Furqon dalam menentukan cara yang efektif agar siswa dapat berkelompok dengan kondusif untuk mengikuti pembelajaran bersama Pak Furqon.
Pak Furqon mengajar di kelas 4 SDN Merdeka. Menurutnya, kondisi kelas tersebut dirasa kurang efektif. Sebagian besar siswa nampak tidak siap mengikuti kegiatan pembelajaran, selalu gaduh setiap kali beliau akan memulai pembelajaran.
Terkadang ada saja siswa yang berteriak di kelas, tidak memperhatikan pada saat Pak Furqon berbicara dan masih mengobrol dengan temannya, padahal Beliau sudah membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan sapa. Tidak jarang kondisi tersebut membuat beliau kesal dan marah.
Begitupun pada saat beliau akan mengelompokkan siswa, kondisi kelas tidak kondusif. Mereka tidak mau mendengarkan arahan beliau dan cenderung asyik sendiri. Hingga pada akhirnya beliau berteriak, baru mereka mengikuti arahannya.
Pada saat kelompok sudah terbentuk dan beliau memberikan topik untuk diskusi, ada saja kelompok yang asyik mengobrol dan tidak mengerjakan tugas. Sampai akhirnya waktu belajar usai, beberapa kelompok belum menyelesaikan tugasnya.
Melihat kasus tersebut, sebagai calon guru SD silakan Anda bantu Pak Furqon dalam menentukan cara yang efektif agar siswa dapat berkelompok dengan kondusif untuk mengikuti pembelajaran bersama Pak Furqon.
Soal
Pak Furqon mengajar di kelas 4 SDN Merdeka. Menurutnya, kondisi kelas tersebut dirasa kurang efektif. Sebagian besar siswa nampak tidak siap mengikuti kegiatan pembelajaran, selalu gaduh setiap kali beliau akan memulai pembelajaran.
Terkadang ada saja siswa yang berteriak di kelas, tidak memperhatikan pada saat Pak Furqon berbicara dan masih mengobrol dengan temannya, padahal Beliau sudah membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan sapa. Tidak jarang kondisi tersebut membuat beliau kesal dan marah.
Begitupun pada saat beliau akan mengelompokkan siswa, kondisi kelas tidak kondusif. Mereka tidak mau mendengarkan arahan beliau dan cenderung asyik sendiri. Hingga pada akhirnya beliau berteriak, baru mereka mengikuti arahannya.
Pada saat kelompok sudah terbentuk dan beliau memberikan topik untuk diskusi, ada saja kelompok yang asyik mengobrol dan tidak mengerjakan tugas. Sampai akhirnya waktu belajar usai, beberapa kelompok belum menyelesaikan tugasnya.
Melihat kasus tersebut, sebagai calon guru SD silakan Anda bantu Pak Furqon dalam menentukan cara yang efektif agar siswa dapat berkelompok dengan kondusif untuk mengikuti pembelajaran bersama Pak Furqon.
Pembahasan Jawaban
Melihat Kasus Tersebut, Sebagai Calon Guru SD Silakan Anda Bantu Pak Furqon dalam Menentukan Cara yang Efektif Agar Siswa Dapat Berkelompok dengan Kondusif untuk Mengikuti Pembelajaran Bersama Pak Furqon.
Untuk membantu Pak Furqon menciptakan suasana kelas yang lebih efektif dan kondusif, berikut beberapa saran yang bisa Anda berikan:
Baca Juga: Susunlah Laporan Arus Kas dengan Metode Tidak Langsung! (Abaikan Efek Pajak)
-
Membangun hubungan yang positif dengan siswa: Penting bagi Pak Furqon untuk membangun hubungan yang baik dengan siswa.
Beliau bisa mengenal mereka secara personal, berbicara dengan mereka di luar kelas, dan menunjukkan minat pada kehidupan mereka.
Dengan demikian, siswa akan merasa lebih nyaman dan cenderung lebih kooperatif dalam kelas.
-
Aturan kelas yang jelas dan konsekuensi: Pak Furqon perlu menetapkan aturan kelas yang jelas dan konsekuensi yang jelas jika aturan tersebut dilanggar.
Misalnya, jika siswa berbicara tanpa izin, ada konsekuensi seperti pemanggilan orang tua atau kegiatan pemulihan.
-
Pembukaan pembelajaran yang menarik: Pak Furqon dapat menggunakan teknik pembukaan pembelajaran yang menarik untuk menarik perhatian siswa.
Misalnya, beliau dapat menggunakan cerita pendek, pertanyaan menarik, atau video singkat yang relevan dengan topik pembelajaran.
Hal ini akan membantu siswa merasa tertarik dan lebih siap untuk belajar.
-
Pemberian instruksi yang jelas dan terstruktur: Saat mengelompokkan siswa, Pak Furqon perlu memberikan instruksi yang jelas dan terstruktur kepada mereka.
Beliau dapat menjelaskan secara rinci apa yang diharapkan dari setiap kelompok dan memberikan batasan waktu yang realistis.
Selain itu, penting juga untuk memastikan bahwa siswa benar-benar memahami instruksi sebelum memulai tugas.
-
Pemanfaatan strategi pembelajaran yang beragam: Pak Furqon dapat menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif.
Misalnya, diskusi kelompok, permainan pendidikan, proyek kolaboratif, atau presentasi kelompok.
Dengan melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran, mereka akan lebih fokus dan terlibat dalam tugas kelompok.
-
Dukungan individu dan kelompok kecil: Selain kerja kelompok, Pak Furqon dapat menyediakan waktu khusus untuk memberikan dukungan individu atau kelompok kecil kepada siswa yang membutuhkannya.
Ini akan membantu siswa yang kesulitan atau kurang fokus mendapatkan bantuan yang dibutuhkan.
-
Penghargaan dan pengakuan: Penting bagi Pak Furqon untuk mengakui usaha dan prestasi siswa.
Beliau dapat memberikan pujian, penghargaan, atau reward kecil kepada siswa yang berperilaku baik atau berhasil menyelesaikan tugas dengan baik.
Hal ini akan mendorong siswa untuk tetap termotivasi dan lebih berpartisipasi dalam pembelajaran.
Selain saran-saran tersebut, Pak Furqon juga perlu melibatkan orang tua dan pihak sekolah dalam mengatasi masalah tersebut.
Dengan kerjasama yang baik antara guru, orang tua, dan sekolah, diharapkan dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan kondusif bagi siswa.***
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
