Jelaskan Kesulitan Sekolah dalam Melaksanakan Perencanaan Berbasis Data, Inilah Jawaban dan Pembahasannya

Kesulitan sekolah dalam melaksanakan perencanaan berbasis data setidaknya meliputi empat komponen yang saling berkaitan. Pertama adalah sumber daya manusianya, lalu pada data itu sendiri, anggaran yang tersedia, dan terakhir terkait kebijakan.

Pembahasan:

Seperti yang sudah diterangkan di atas, kesulitan sekolah dalam melaksanakan perencanaan berbasis data cukup kompleks karena melingkupi 4 hal. Berikut penjelasannya:

1. Kesulitan SDM

Sumber daya manusia menjadi hal utama yang wajib diperhatikan untuk mengoptimalkan pelaksanaan perencanaan berbasis data yang dicanangkan oleh pemerintah.

Baca Juga: 3 Prinsip Coaching Guru Penggerak Pada Kurikulum Merdeka Belajar Membedakan dengan Mentoring dan Konseling

Hal ini karena, sebaik apapun program yang dibuat, akan berjalan dengan tidak maksimal jika sumber daya manusianya kurang siap untuk menerima.

Terkait hal ini, ada sejumlah permasalahan yang ditemukan di lapangan seperti kurang mampunya dalam melakukan analisis akar masalah, kurang paham indikator, dan belum dilakukannya monitoring dan evaluasi secara efisien.

Selain itu juga pada solusi perbaikan yang parsial, perencanaan yang belum optimal, sampai dengan adaptasi dengan pergantian kepemimpinan yang kerap terjadi.

2. Permasalahan Data

Selanjutnya, permasalahan yang juga tidak kalah penting adalah terkait data yang dijadikan sebagai basis dalam melakukan analisis.

Pada temuan di lapangan ada sejumlah kendala yang biasanya dihadapi seperti sumber informasi utuh yang masih sangat terbatas sampai dengan urusan validasi data yang belum dilakukan pemutakhiran.

3. Ketersediaan Anggaran

Setiap program tidak bisa lepas dari keberadaan anggaran yang cukup untuk bisa berjalan secara optimal.