Pembahasan Tujuan Asesmen Diagnostik Non Kognitif Adalah Lengkap Beserta Penjelasannya!

Baca Juga: Contoh Asesmen Diagnostik Non Kognitif untuk Siswa SD, SMP, SMA dan SMK 

Sehingga, sesuai dengan tujuan asesmen diagnostik non kognitif adalah yang sudah dijelaskan diatas, diketahui beberapa perbedaan dari kedua asesmen diagnostik yang ada.

Pada asesemen diagnostik non kognitif diperlukan keterampilan bertanya maupun membuat pertanyaan yang dikategorikan sebagai hal penting dalam menjalankan asesmen ini.

Adapun beberapa hal yang akan digali nantinya seperti informasi mengenai emosional, sosial, aktivitas bealajr, kondisi dan keadaan, serta gaya belajar dan minat yang dimiliki oleh setiap peserta didik.

Uniknya, bagaimana cara pengolahan tenaga pendidik kedepannya sehingga bisa mendapatkan semua informasi tersebut dari setiap peserta didik yang ada di dalam kelas.

Contoh Pelaksanaan Asesmen Diagnostik Non Kognitif

Berdasarkan tujuan asesmen diagnostik non kognitif adalah tertera di bagian sebelumnya, tenaga pendidik dapat mempersiapkan beberapa pertanyaan seperti:

• Apa yang sedang dirasakan saat ini?
• Bagaimana perasaan yang dirasakan saat belajar sendiri di rumah?
• Apa saja aktivitas yang dilakukan selama belajar di rumah?
• Apa saja hal yang disukai dan tidak disukai ketika belajar dirumah?
• Apa yang diharapkan kedepannya?

Selanjutnya, jawaban yang didapatkan nanti akan dikembangkan lebih lanjut menjadi anak pertanyaan dan informasi berdasarkan keperluan.

Demikian penjelaasan mengenai tujuan asesmen diagnostik non kognitif adalah yang bisa diterapkan oleh tenaga pendidik.***

Disclaimer:

1. Jawaban berikut merupakan opsi yang bisa digunakan untuk sebagai acuan pembelajaran.
2. Tenaga pendidik wajib mengetahui bagaimana proses jawaban ini bisa didapatkan.
3. Kebenaran artikel ini tidak selamanya bersifat mutlak dan jawaban masih bisa dieksplor lebih dalam lagi.

INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.