Network
Sementara data berbentuk kualitatif, maka guru harus memberikan penjelasan singkat terkait kompetensi yang dikuasai siswa.
Hal yang perlu diperhatikan pendidik ketika mengolah hasil asesmen ini adalah tidak boleh mencampur hasil penghitungan hasil asesmen sumatif dan formatif. Itu karena dua asesmen itu punya tujuan yang berbeda.
Baca Juga: Asesmen Hasil Belajar Peserta Didik Harus Memperhatikan Prinsip-Prinsip sebagai Berikut, Kecuali
Karena itu, dalam mengolah nilai akhir, maka guru perlu menggabungkan hasil dari beberapa kali asesmen formatif yang dilakukan.
Jadi, nilai akhir yang didapatkan merupakan hasil dari gabungan beberapa kegiatan asesmen dan tes sumatif yang dilakukan.
Pengolahan data-data tersebut nantinya akan digunakan untuk menjelaskan tentang hasil kegiatan belajar mengajar yang dilakukan pendidik.
Tahapan-tahapan asesmen di atas perlu dipahami oleh pendidik sebagai bentuk pertanggungjawaban yang nantinya bisa digunakan untuk refleksi dan evaluasi.
Begitulah pemaparan tentang jelaskan proses pengolahan hasil P5 pada asesmen yang dapat dijadikan bahan untuk referensi dan menambah pemahaman.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
