Network
Contoh: Tenaga pendidik yang menguatkan asesmen pada awal pembelajaran sehingga merancang kesiapan peserta didik saat memulai pembelajaran.
2.Merancang asesmen sesuai dengan fungsinya sehingga pada saat pelaksanaan dapat efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Contoh: Tenaga pendidik memikirkan tujuan dari suatu pembelajaran yang sebelumnya sudah disesuaikan dengan tujuan asesmen pada awal pembelajaran.
Baca Juga: Lima Karakteristik Strategi Asesmen Informal, Simak Penjelasan Lengkapnya di Sini
3.Asemen sudah dirancang dengan adil dan proporsional sehingga hasilnya dapat dipercaya untuk memutuskan perjalanan kedepannya.
Contoh: Tenaga pendidik yang menyesuaikan prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif dengan penentuan kriteria kesuksesan lalu disampaikan kepada peserta didik agar mencapai titik tersebut.
4.Membuat laporan kemajuan belajar.
Contoh: Tenaga pendidik dapat memberikan umpan balik yang sesuai dengan tempo berkala dan didiskusikan bersama orang tua mengenai hasil belajar peserta didik.
5.Hasil dari asesmen digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Contoh: Tenaga pendidik memanfaatkan hasil asesmen untuk melakukan evaluasi terhadap hal-hal yang sudah dan belum berjalan dengan efektif.
