Lima Karakteristik Strategi Asesmen Informal, Simak Penjelasan Lengkapnya di Sini

Teknis pelaksanaannya adalah guru telah menentukan poin-poin penting yang ingin dinilai lalu menanyakannya ke siswa atau mengetesnya.

Hasil dari penilaian ini masih berupa data mentah berupa angka-angka yang nantinya harus ditafsirkan dengan pengertian secara kuantitatif.

4. Rubrik

Strategi asesmen informal berikutnya adalah rubrik. Rubrik adalah perangkat yang digunakan untuk menilai secara kualitatif dan menilai perkembangan pengetahuan siswa atau pekerjaannya.

5. Performansi dan Asesmen Portofolio

Strategi asesmen informal selanjutnya adalah performansi. Performansi merupakan catatan yang dihasilkan dari peserta didik tentang suatu kegiatan atau pekerjaan yang telah dilakukannya pada periode tertentu.

Adapun asesmen portofolio adalah kumpulan-kumpulan hasil kerja yang telah diselesaikan oleh peserta didik mengenai suatu materi tertentu.

Hasil dari asesmen portofolio ini merupakan bukti yang menyatakan bahwa murid telah mengerjakan penugasan yang diberikan oleh guru.

Nah, itulah penjelasan mengenai lima karakteristik strategi asesmen informal yang dapat dilakukan pendidik untuk mengetahui pengetahuan dan kemampuan awal dari peserta didik.***