Prosedur Pengembangan Planning Matrix dikaitkan dengan Tujuan dan Fungsinya, Menggambarkan Kondisi Nyata Murid

• Memetakan kondisi aktual baik akademik atau kekhususan murid berkebutuhan khusus menurut hasil penilaian yang sudah dilakukan.
• Menganalisis dampak aspek kondisi aktual peserta didik berkebutuhan khusus.
• Menganalisis strategi layanan tepat pada murid sesuai kondisi dan kebutuhan khusus murid baik akademik maupun kekhususannya.

Fungsi atau kegunaan Planning Matrix ini ialah sebagai berikut:

• Mempermudahkan guru atau terapis ketika menetapkan kondisi awal aktual (baseline) murid berkebutuhan khusus dari aspek akademik dan kekhususan.
• Membantu membuat pemetaan kondisi murid berkebutuhan khusus secara keseluruhan.
• Mempermudah guru atau terapis menetapkan skala prioritas layanan kekhususan yang mesti segera dilakukan.

Baca Juga: Pengalaman Ekstrakurikuler apa yang Paling Berkesan bagi Ibu/Bapak Guru? Ini Jawaban Post Test Modul 8

Dikaitkan dengan tujuan dan fungsinya, dibuatkan suatu Prosedur Pengembangan Planning Matrix sebagai berikut:

1. Data hasil asesmen dikategorikan berdasar jenis hambatan atau kelainan murid berkebutuhan khusus.
2. Membikin tabel pemetaan murid berkebutuhan khusus berdasar macam hambatan/ kelainan murid sesuai temuan penilaian.
3. Menuangkan temuan kondisi karakter aktual murid berkebutuhan khusus pada tabel mapping yang telah dibuat.
4. Menganalisis akibat temuan kondisi aktual murid berkebutuhan khusus, dituangkan di tabel yang sudah dibuat.
5. Menganalisis strategi layanan di setiap temuan kondisi aktual murid dan dituangkan di tabel yang telah dibuat.
6. Menganalisis skala prioritas dari layanan berdasar berat ringannnya dampak yang sudah dituangkan di tabel tersebut.

Itu tadi urutan Prosedur Pengembangan Planning Matrix dikaitkan dengan tujuan dan fungsinya. Mudah-mudahan artikel ini bermanfaat.***