Network
Dengan demikian mereka bisa mengemukakan pendapat, berdiskusi dan terbiasa berkomunikasi dengan bahasa Inggris.
1. Menyimak – Berbicara
Peserta didik diharapkan mampu berinteraksi dalam lingkungan sosial dan kelas menggunakan berbahasa Inggris sederhana. Misalnya membuat pertanyaan sederhana, meminta ijin, atau meminta klarifikasi.
Baca Juga: Contoh Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Fase B SD Kelas 4
Kemudian juga bisa menggunakan alternatif cara untuk menemukan informasi inti dalam berbagai konteks. Contohnya meminta pembicara mengulangi perkataannya atau menanyakan arti kata.
2. Membaca – Memirsa
Peserta didik diharapkan bisa memahami kata-kata yang digunakan sehari-hari termasuk kata-kata baru melalui gambar dan kalimat sederhana.
Mereka juga bisa membaca dan merespon teks pendek sederhana, dalam bentuk tulisan, visual atau interaktif.
3. Menulis – Memberi Presentasi
Pada tahap ini, peserta didik bisa menyampaikan pengalaman dan pikirannya melalui tulisan mereka sendiri. Peserta didik bisa memahami cara penulisan bahasa Inggris.
Baca Juga: Contoh Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Fase B SD Kelas 3
Dengan bantuan guru, mereka juga bisa membuat cerita, teks deskripsi dan prosedur sederhana. Kemudian memahami penggunaan huruf kapital dan tanda baca.
Demikianlah contoh alur tujuan pembelajaran bahasa Inggris Fase C ATP SD Kelas 5 menggunakan kurikulum merdeka. Panduan ini bisa dilihat secara lebih lengkap dan rinci melalui link yang ada di sini.***
