INFOTEMANGGUNG.COM – Keyakinan kelas adalah sesuatu yang diyakini bersama yang berasal dari penyatuan pikiran untuk menjadi nilai-nilai kebaikan untuk diturunkan di kelas-kelas.
Artikel kali ini akan membahas mengenai praktik atau aksi nyata peserta Pelatihan Guru Penggerak pada Modul 1.4.a.10.
Keyakinan kelas ini dibentuk berdasarkan keinginan adanya disiplin positif yang nantinya digunakan untuk membangun budaya positif di sekolah.
Semangat membangun keyakinan kelas ini seiring dengan tujuan akhir yaitu pendidikan yang berorientasi pada Profil Pelajar Pancasila.
Baca Juga: Kebutuhan Dasar Manusia Adalah, Temukan Jawabannya Di Sini
Latar belakang pembentukan keyakinan kelas ini adalah dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai disiplin positif. Dimana disiplin positif merupakan salah satu unsur budaya positif.
Guru yang sedang menyelesaikan Pendidikan Guru Penggerak bisa menggunakan referensi tentang keyakinan kelas di artikel ini.
Keyakinan kelas adalah sesuatu yang berasal dari keinginan untuk membentuk budaya positif. Untuk mencapai terbentuknya budaya positif, maka harus dicapai terlebih dulu disiplin positif.
Disiplin menurut Ki Hadjar Dewantara bisa dicapai ketika ada disiplin diri. Seseorang dengan motivasi internal bisa mencapai kemerdekaan dalam belajar dan memiliki disiplin yang kuat.
Tetapi jika seseorang tidak memiliki motivasi internal, maka diperlukan orang lain untuk mendisiplinkan diri.
Keyakinan Kelas Adalah, Contoh Aksi Nyata Guru Penggerak
Saat diminta untuk membuat aksi nyata penerapan disiplin positif yang nantinya bisa membentuk keyakinan kelas, maka guru bisa mengambil contoh kegiatan belajar mengajar sehari-hari.
Salah satu contoh mudahnya adalah menurunnya kedisiplinan siswa ketika diterapkan pembelajaran jarak jauh atau PJJ.
Disiplin positif tidak begitu diperhatikan oleh guru dan siswa pada saat PJJ karena kegiatan berfokus pada penyampaian materi saja.
Baca Juga: Menurut Alur Perkembangannya, Membiasakan Murid untuk Menjelaskan Alasan yang Relevan dan Akurat
Untuk itu, guru bisa menuliskan langkah-langkah yang diambil guna menumbuhkan kembali disiplin positif melalui keyakinan kelas pada pembelajaran tatap muka yang sudah dibuka kembali.
Dalam membuat aksi nyata, guru perlu memasukkan apa yang melatarbelakangi guru mengambil aksi nyata ini. Lalu, tuliskan tujuan dan tolak ukur aksi nyata.
Guru juga perlu menuliskan apa saja jenis dukungan yang diperlukan agar keyakinan kelas bisa dibentuk. Tindakan aksi nyata dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi.
Setelah melakukan aksi nyata, guru juga perlu menuliskan hasil dari aksi nyata tersebut beserta rencana perbaikan.
Pada bagian penutup, tuliskan deskripsi keyakinan kelas adalah tadi. Menuliskan ulang tentang deskripsi keyakinan kelas bisa digunakan sebagai penekanan dan kesimpulan dari keseluruhan kegiatan aksi nyata.
Perlu diingat bahwa artikel ini hanya bersifat sebagai referensi dalam membuat aksi nyata dan tidak bisa dijadikan rujukan tunggal. Nah, itulah tadi pembahasan mengenai keyakinan kelas adalah. Semoga bermanfaat.
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.