Network
Dengan demikian, diagram trapesium usia guru penggerak memberikan gambaran visual tentang komposisi usia para guru yang terlibat dalam program tersebut, serta memungkinkan untuk mengidentifikasi pola-pola atau tren-tren tertentu terkait dengan distribusi usia guru penggerak.
Agar dapat membuat trapesium usia ada beberapa langkah yang harus pendidk lakukan.
Tugas Modul 1.2: Membangun Kepemimpinan Kolaboratif dalam Komunitas Pendidikan
Tugas Modul 1.2 dari Program Guru Penggerak bertujuan untuk membekali guru dengan keterampilan kepemimpinan kolaboratif yang efektif dalam memimpin perubahan di lingkungan pendidikan. Modul ini mencakup berbagai aspek penting, antara lain:
Pemahaman Kepemimpinan Kolaboratif: Guru penggerak diajak untuk memahami konsep dan prinsip-prinsip kepemimpinan kolaboratif, yang menekankan pentingnya kerjasama, komunikasi, dan pembagian tanggung jawab dalam mencapai tujuan bersama.
Analisis Kebutuhan: Guru penggerak diajak untuk melakukan analisis mendalam terhadap kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh komunitas pendidikan tempat mereka bertugas. Ini termasuk identifikasi masalah, peluang, dan sumber daya yang tersedia.
Pengembangan Rencana Aksi: Berdasarkan analisis kebutuhan, guru penggerak diminta untuk merancang rencana aksi yang konkret dan terukur untuk mengatasi masalah-masalah yang telah diidentifikasi. Rencana aksi ini harus melibatkan berbagai pemangku kepentingan dan memperhatikan aspek keberlanjutan.
Implementasi dan Evaluasi: Guru penggerak diberikan dukungan dalam melaksanakan rencana aksi yang telah dirancang, serta melakukan evaluasi berkala terhadap kemajuan dan dampak yang telah dicapai. Evaluasi ini menjadi dasar untuk melakukan penyesuaian dan perbaikan jika diperlukan.
Penerapan Konsep Kepemimpinan Kolaboratif: Studi Kasus
