Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Guru memiliki peran yang sangat signifikan dalam membimbing peserta didiknya untuk mencapai potensi maksimal.
Salah satu langkah kritis yang diambil oleh guru adalah mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik.
Proses identifikasi ini melibatkan sejumlah tujuan yang memiliki dampak luas terhadap pengalaman belajar siswa.
Baca Juga: Fungsi Media Display dalam Proses Pembelajaran: Mendukung Perkembangan Potensi Siswa
Mari kita perluas pandangan terhadap tujuan-tujuan dilakukannya identifikasi kemampuan awal peserta didik, sebagai berikut:
1. Personalisasi Pembelajaran untuk Setiap Individu
Guru bertujuan untuk memahami dan menghormati keunikan setiap peserta didik.
Dengan mengetahui kemampuan awal siswa, guru dapat menyusun pendekatan pembelajaran yang mempertimbangkan gaya belajar, minat, dan kekuatan masing-masing individu.
Personalisasi pembelajaran ini menjadi kunci untuk menciptakan lingkungan di mana setiap siswa dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensinya.
2. Perencanaan Pengajaran yang Difokuskan
Identifikasi kemampuan awal memungkinkan guru untuk merencanakan pengajaran yang lebih terfokus.
