Network
Diferensiasi belajar adalah pendekatan di mana guru mengakui bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar, kecepatan, dan tingkat pemahaman yang berbeda. Guru harus berusaha untuk memahami perbedaan ini dan merancang metode tindak lanjut yang sesuai.
Dengan demikian, tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran harus mencakup upaya untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa dan memberikan dukungan tambahan atau pengayaan sesuai kebutuhan.
Hal ini dapat dilakukan melalui berbagai strategi, seperti penggunaan tugas tambahan, proyek, atau bahan bacaan tambahan.
Dengan demikian, tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran melibatkan penilaian yang bijak terhadap pemahaman siswa, penerapan diferensiasi belajar yang sesuai, dan refleksi yang mendalam.
Pilihan A, yaitu "Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar," kurang tepat karena tidak memperhatikan perbedaan individu dalam pemahaman siswa, yang dapat menghambat pencapaian tujuan pembelajaran secara efektif.
Demikian pemaparan soal kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah yang bisa dijelaskan pada kesempatan kali ini.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
