INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, berikut ialah kunci jawaban Modul 3 Penguatan Literasi SMP dan SMA, memasang simbol dan visi misi di lorong dan gerbang sekolah yang berisi soal post test, soal latihan pemahaman serta soal cerita reflektif.
Kunci jawaban Modul 3 Penguatan Literasi SMP dan SMA secara lengkap dengan isi soal post test, soal latihan pemahaman serta soal cerita reflektif ini siap menjadi media belajar guru.
Kunci jawaban post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif Modul 3 adalah tentang Penguatan Literasi SMP dan SMA.
Apakah yang dimaksud dengan kegiatan literasi? Literasi merupakan istilah umum yang merujuk kepada serangkaian kemampuan dan keterampilan individu di dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan di dalam kehidupan sehari-hari.
Maka kunci jawaban Modul 3 Penguatan Literasi SMP dan SMA ini kami susun bagi para guru yang senantiasa meningkatkan kemampuan mereka. Mari kit apelajari bersama.
Kunci Jawaban Modul 3 Penguatan Literasi SMP dan SMA
Materi Strategi Literasi
Latihan Pemahaman
Soal 1. Tiga area penerapan strategi penguatan literasi pada satuan pendidikan yang dapat dilakukan, kecuali:
A. Lingkungan fisik kaya teks
B. Program ramah literasi
C. Pembelajaran dalam kelas
D. Lingkungan rumah
Jawaban yang tepat ialah: D. Lingkungan rumah
Soal 2. Memasang simbol dan visi misi di lorong dan gerbang sekolah merupakan salah satu strategi lingkungan fisik kaya teks yang dapat menstimulasi kemampuan literasi murid.
A. Benar
B. Salah
Jawaban yang tepat ialah: A. Benar
Soal 3. Jika satuan pendidikan tidak mempunyai banyak buku, bagaimana strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong minat dan kegiatan membaca murid?
A. Mencari sumber bacaan lain, seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah
B. Murid dibebaskan saja tidak usah membaca
C. Menunggu saja buku dari pemerintah dikirimkan
D. Mengajak murid untuk berbicara saja
Jawaban yang tepat ialah: A. Mencari sumber bacaan lain, seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah
Cerita Reflektif
Strategi literasi apa yang pernah Anda lakukan di kelas untuk menunjang kompetensi literasi murid di SMP/SMA?
Setelah mempelajari materi ini, bagaimana Anda dapat memperbaiki strategi literasi di kelas?
Jawabannya: Untuk menunjang kompetensi literasi murid di SMP/SMA. sekolah bisa menyediakan berbagai sumber bacaan: seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah.
Materi Mengembangkan Kecakapan Berpikir
Latihan Pemahaman
Soal 1. Kecakapan berpikir murid tidak hanya berpaku pada kemampuan memahami, tetapi juga pada tahapan mampu mengevaluasi dan merefleksikan.
A. Benar
B. Salah
kompetensi literasi murid di SMP/SMA: A. Benar
Cerita Reflektif
Setelah mempelajari materi ini, bagian yang mana yang merubah pandangan Anda terkait kecakapan berpikir murid?
Jawabannya: Bahwa kecakapan berpikir murid tidak hanya berpaku pada kemampuan memahami, tetapi juga pada tahapan mampu mengevaluasi dan merefleksikan.
Post Test
Soal 1. Minat baca bukanlah sesuatu yang bisa muncul tiba-tiba seiring dengan bertambahnya usia, perlu dilakukan usaha yang disengaja dan rutin untuk menumbuhkan minat tersebut.
A. Benar
B. Salah
Jawaban yang tepat ialah: A. Benar
Soal 2. Salah satu contoh program ramah literasi yang dapat diterapkan di lingkup SMP dan SMA adalah mengadakan klub buku. Klub buku dapat berfungsi sebagai wadah untuk mendiskusikan buku bersama-sama. Bagaimana peran guru dalam kegiatan klub buku ini?
A. Guru memilihkan buku yang akan didiskusikan dalam klub buku
B. Guru mengajukan pertanyaan pemantik yang sesuai saat diskusi buku
C. Guru memastikan setiap murid sudah selesai membaca buku yang akan didiskusikan
D. Guru menyiapkan perangkat asesmen untuk mengukur kemampuan literasi murid selama diskusi buku
Jawaban yang tepat ialah: B. Guru mengajukan pertanyaan pemantik yang sesuai saat diskusi buku
Soal 3. Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut?
A. Menghias sudut baca kelas dengan aneka poster dan gambar
B. Menjaga kerapian dan kebersihan Sudut Baca Kelas
C. Mengkurasi buku-buku yang akan diletakan di Sudut Baca Kelas
D. Mengingatkan teman-temannya untuk tenang saat membaca
Jawaban yang tepat ialah: C. Mengkurasi buku-buku yang akan diletakan di Sudut Baca Kelas
Soal 4. Pada strategi “VIP (Very Important Point)” atau "TPP (Tandai Poin Penting)" yang dijelaskan dalam video, apa yang perlu diperhatikan guru sebagai bahan pertimbangan untuk memberikan umpan balik bagi murid?
A. Jumlah teks yang disiapkan oleh murid
B. Model dan desain penanda yang dibuat oleh murid
C. Alasan murid menandai bagian yang mereka anggap penting
D. Sumber atau referensi yang digunakan oleh murid
Jawaban yang tepat ialah: C. Alasan murid menandai bagian yang mereka anggap penting
Demikian kunci jawaban Modul 3 Penguatan Literasi SMP dan SMA, memasang simbol dan visi misi di lorong dan gerbang sekolah yang berisi soal post test, soal latihan pemahaman serta soal cerita reflektif. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Kunci jawaban diatas disusun untuk membantu para guru dalam memahami soal.
Jawaban bersifat terbuka sehingga dapat dieksplorasi lebih lanjut.
Kebenaran dari jawaban tidak bersifat mutlak.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.