Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Kunci Jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah. Simak pembahasannya hingga akhir.
Sebelum mulai pembahasan kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, kalian coba kerjakan dulu ya soal latihannya.
Setelah selesai dikerjakan, baru melihat pembahasan kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, yang ada pada artikel ini.
Mengapa? Karena pembahasan kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, hanya sebagai salah satu referensi cara menjawab dari pertanyaan tersebut.
Dan penting, sebelum kalian mengerjakan IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, jangan lupa untuk membaca materi bahasannya dulu di Buku Paket IPA kelas 7 SMP Cetakan pertama, 2021.
Buku Paket IPA kelas 7 SMP Cetakan pertama, 2021 adalah buku pegangan bagi siswa SMP kelas 7 yang telah disusun oleh Victoriani Inabuy, Cece Sutia, Okky Fajar Tri Maryana, Budiyanti Dwi Hardanie, dan Sri Handayani Lestari.
Dari Buku Paket IPA kelas 7 SMP Cetakan pertama, 2021, berikut adalah soal lengkap dan pembahasan jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah.
SOAL IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
Review Bab
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk melatih mengingat kembali pemahaman kalian akan materi yang telah dipelajari pada Bab 1 ini.
1. Ada enam cabang utama ilmu Sains, yaitu Astronomi, Biologi, Fisika, Kimia, Geologi dan Ekologi. Sebutkan fokus masing-masing cabang ilmu tersebut.
2. Identifikasikan lima hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikut ini. Berikan alasan kalian mengapa hal tersebut menjadi masalah.
Gambar 1.22 Suasana di laboratorium.
- ada siswa yang berlarian di dalam Laboratorium
- ada siswa yang duduk miring sambil memegang tabung berisi cairan kimia
- ada siswa yang langsung memegang tabung yang berisi cairan panas dengan kedua tangannya
- ada siswa yang memegang langsung tabung berisi cairan panas di satu tangannya dan tangan yang lainnya memegang tabung berisi cairan lain yang akan dituangkan ke dalam tabung yang berisi cairan panas.
- banyak tas tergeletak di lantai Laboratorium
- ada siswa yang melempar peralatan Laboratorium
- ada siswa yang sedang memakan snack di dalam Laboratorium
- ada siswa yang sedang kesetrum, tersengat aliran listrik
- ada siswa yang menyenggol tabung berisi cairan dan cairan tersebut tumpah
- ada siswa yang menyenggol lilin dengan api yang menyala
- ada siswa yang sedang mendidihkan cairan dalam tabung dengan menggunakan bantuan capit
- ada siswa yang sedang mendidihkan cairan dalam tabung dengan menggunakan bantuan capit dan kacamata pengaman pelindung mata
3. Apakah nama alat-alat laboratorium di bawah ini?
Terbuat dari bahan apakah alat-alat tersebut dan apa saja kegunaan alat-alat itu?
Tuliskan jawaban kalian dengan lengkap.
Gambar 1.23 Beberapa alat laboratorium.
a. Gelas Beaker
b. Tabung Reaksi
c. Cawan Petri
d. Gelas Ukur/ Gelas Takar
e. Corong Gelas
f. Labu Erlenmeyer
g. Termometer
h. Kaki Tiga
4. Apakah perbedaan antara besaran pokok dan besaran turunan? Sebutkan masing-masing dua contoh.
5. Tuliskanlah hasil pengukuran di bawah ini disertai dengan satuannya yang benar.
a. Suhu - °C
b. Jumlah Air - ml
c. Panjang Benda - cm
d. Berat Benda - kg
6. Berdasarkan gambar di bawah ini, tentukan volume batu.
Volume awal air pada gelas takar = 20 ml
Volume akhir air setelah dimasukkan batu = 40 ml
7. Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Bantulah mereka:
a) menentukan tujuan percobaan
b) menentukan variabel-variabel dalam percobaan mereka
c) tuliskan langkah-langkah kerja/ prosedur mengerjakan percobaan ini.
JAWABAN IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
1. Fokus Masing-Masing Cabang Ilmu Sains
- Astronomi: Ilmu yang mempelajari benda-benda langit seperti bintang, planet, galaksi, dan fenomena alam semesta lainnya.
- Biologi: Ilmu yang mempelajari makhluk hidup, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, dan evolusi organisme.
- Fisika: Ilmu yang mempelajari sifat dasar alam semesta, termasuk gerakan, energi, materi, dan interaksi antara partikel dan gaya.
- Kimia: Ilmu yang mempelajari komposisi, struktur, dan sifat materi serta perubahan yang terjadi melalui reaksi kimia.
- Geologi: Ilmu yang mempelajari tentang bumi, termasuk pembentukan, struktur, komposisi, dan proses geologis.
- Ekologi: Ilmu yang mempelajari hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya dan interaksi ekosistem.
2. Masalah Keselamatan di Laboratorium IPA
- Siswa berlarian di dalam Laboratorium: Ini berbahaya karena dapat menyebabkan terjatuh, tumpahan bahan kimia, atau benturan dengan peralatan.
- Siswa memegang tabung berisi cairan kimia dengan tidak benar: Ini berisiko tumpah atau menyebabkan cedera jika cairan tersebut berbahaya.
- Siswa memegang tabung berisi cairan panas tanpa perlindungan: Ini dapat menyebabkan luka bakar.
- Siswa memegang tabung berisi cairan panas sambil juga memegang cairan lain: Berbahaya karena dapat menyebabkan tumpahan atau cedera.
- Banyak tas tergeletak di lantai Laboratorium: Mengganggu lalu lintas, berpotensi terjatuh, atau merusak tas dan peralatan.
- Siswa melempar peralatan Laboratorium: Berbahaya karena dapat merusak peralatan, menyebabkan cedera, atau menyebabkan bahan kimia tumpah.
- Siswa makan snack di dalam Laboratorium: Tidak aman karena makanan dan minuman tidak boleh ada di area laboratorium.
- Siswa kesetrum, tersengat aliran listrik: Keselamatan listrik harus dijaga dengan baik di laboratorium.
- Siswa menyenggol tabung berisi cairan: Bisa menyebabkan tumpahan bahan kimia yang berbahaya.
- Siswa menyenggol lilin dengan api yang menyala: Berbahaya karena dapat menyebabkan kebakaran atau luka bakar.
Baca Juga: Bagaimana Caranya Bakteri Berkembangbiak? Ini Jawabannya
- Siswa mendidihkan cairan dengan menggunakan bantuan capit: Risiko cedera atau tumpahan cairan.
- Siswa mendidihkan cairan dengan menggunakan bantuan capit dan kacamata pengaman pelindung mata: Proses ini lebih aman karena menggunakan kacamata pengaman.
3. Nama Alat-alat Laboratorium dan Kegunaannya
a. Gelas Beaker: Terbuat dari kaca, berfungsi untuk mengukur volume larutan atau mencampur cairan dalam jumlah tertentu.
b. Tabung Reaksi: Terbuat dari kaca, digunakan untuk bereaksi atau mengaduk zat kimia dalam percobaan kecil.
c. Cawan Petri: Terbuat dari kaca, digunakan untuk menumbuhkan atau mengamati mikroorganisme, seperti bakteri atau kuman.
d. Gelas Ukur/Gelas Takar: Terbuat dari kaca, berfungsi untuk mengukur volume cairan dengan tingkat akurasi tertentu.
e. Corong Gelas: Terbuat dari kaca, digunakan untuk menuangkan cairan dari wadah besar ke wadah yang lebih kecil dengan lebih mudah.
f. Labu Erlenmeyer: Terbuat dari kaca, digunakan untuk mencampur atau mengaduk zat kimia dan juga dapat digunakan untuk menguapkan cairan.
g. Termometer: Terbuat dari kaca dengan cairan pengisi termal di dalamnya, digunakan untuk mengukur suhu benda atau cairan.
h. Kaki Tiga: Terbuat dari logam, berfungsi sebagai penopang untuk alat laboratorium seperti tabung reaksi atau gelas beaker.
4. Perbedaan Besaran Pokok dan Besaran Turunan
Besaran pokok adalah besaran fisika yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi besaran yang lebih sederhana dan sudah merupakan konsep dasar dalam fisika.
Ada empat besaran pokok: panjang, massa, waktu, dan arus listrik.
Besaran turunan adalah besaran fisika yang berasal dari kombinasi besaran pokok melalui operasi matematis, seperti perkalian, pembagian, atau pemangkatan.
Besaran turunan hanya dapat dihitung menggunakan besaran pokok. Contoh besaran turunan termasuk kecepatan, percepatan, volume, dan energi kinetik.
5. Hasil Pengukuran dengan Satuan yang Benar
a. Suhu - °C (Contoh: 25 °C)
b. Jumlah Air - ml (Contoh: 150 ml)
c. Panjang Benda - cm (Contoh: 12 cm)
d. Berat Benda - kg (Contoh: 0.5 kg)
6. Menghitung Volume Batu
Volume batu dapat dihitung dengan mengukur perubahan volume air dalam gelas takar setelah batu dimasukkan.
Volume batu = Volume akhir air - Volume awal air
Volume batu = 40 ml - 20 ml = 20 ml
7. Percobaan Mendidihkan Air dengan Garam
a) Tujuan percobaan adalah untuk mengetahui apakah pemberian garam ke dalam air akan mempengaruhi waktu untuk mendidihkan air.
b) Variabel-variabel dalam percobaan ini:
- Variabel bebas: Pemberian garam ke dalam air.
- Variabel terikat: Waktu yang dibutuhkan untuk mendidihkan air.
c) Langkah-langkah kerja/ prosedur percobaan:
1. Siapkan dua bejana atau panci yang sama ukurannya.
2. Isi satu bejana dengan air tanpa garam dan satu lagi dengan air yang telah ditambahkan garam dalam jumlah tertentu.
3. Pastikan keduanya memiliki jumlah air yang sama.
4. Letakkan bejana di atas kompor atau sumber panas yang sama.
5. Nyalakan kompor dan catat waktu mulai ketika kedua bejana mulai dipanaskan.
6. Amati dan catat waktu yang dibutuhkan oleh masing-masing bejana untuk mencapai titik didih (ketika air mulai mendidih dan mengeluarkan uap).
7. Bandingkan waktu yang dicatat untuk mengetahui apakah ada perbedaan dalam waktu mendidih antara air dengan garam dan air tanpa garam.
Selamat, Kalian telah menjadi ilmuwan cilik dengan mempraktikkan cara kerja para peneliti Sains, yang dikenal dengan metode ilmiah.
Kalian akan terus berlatih menggunakan cara penyelidikan seperti ini pada bab-bab selanjutnya.
Demikian pembahasan untuk kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 42 43 44 Review Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah.
Semoga penjelasan di atas bisa dapat dipahami dan bisa menjadi referensi jawaban dari soal pertanyaan yang serupa. Terima kasih.***
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
