Network
Penilaian ini akan memungkinkan Bu Nindy untuk melihat sejauh mana siswa terlibat dalam diskusi, berkontribusi secara positif, dan menghargai pendapat orang lain. Dengan demikian, aspek penilaian proses sudah tepat dan relevan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Post Test
Post Test yang dilaksanakan secara tertulis merupakan alat evaluasi yang tepat untuk menilai pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Alat evaluasi ini sesuai dengan mata pelajaran yang ditetapkan, seperti Matematika, SBDP, Bahasa Indonesia, dan IPA.
Tes tertulis memberikan kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka tentang sudut siku-siku, sifat-sifat bunyi, dan langkah-langkah perambatan bunyi. Dengan menggunakan post test, Bu Nindy dapat mengukur sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan untuk setiap mata pelajaran.
Oleh karena itu, alat evaluasi ini relevan dengan program pembelajaran dan memberikan gambaran yang jelas tentang pemahaman siswa.
3. Penilaian Penyampaian Hasil Diskusi:
Penilaian penyampaian hasil diskusi dengan kriteria penampilan (gesture), sistematika penyampaian, dan penguasaan materi merupakan alat evaluasi yang penting untuk mengukur kemampuan siswa dalam menyampaikan ide dan hasil diskusi dengan baik.
Kriteria penilaian ini memberikan siswa kesempatan untuk berlatih berbicara di depan umum, menggunakan bahasa yang tepat, dan menyajikan informasi dengan jelas dan terstruktur. Dengan alat evaluasi ini, Bu Nindy dapat mengevaluasi kemampuan siswa dalam berkomunikasi dan menyampaikan pemahaman mereka tentang topik yang dibahas dalam diskusi.
4. Penilaian Produk:
