Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Pembahasan kali ini adalah mengenai kriteria rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran.
Setiap satuan Pendidikan dan pendidik akan menggunakan Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar yang berbeda. Oleh karena itu untuk mengidentifikasi ketercapaian tujuan pembelajaran, pendidik akan menggunakan kriteria yang berbeda, baik dalam angka kuantitatif maupun kualitatif yang sesuai dengan karakteristik yang ingin dicapai.
Karakteristik tersebut nantinya akan berkaitan dengan tujuan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan asesmen yang dilaksanakan. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan diturunkan dari indikator asesmen suatu tujuan pembelajaran, yang mencerminkan ketercapaian kompetensi pada tujuan pembelajaran
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran atau biasa dikenal dengan KKTP, adalah istilah yang digunakan pada Kurikulum Merdeka. Memiliki pengertian sebagai rangkaian kriteria atau indikator, yang digunakan untuk menunjukkan sejauh mana peserta didik sudah mencapai kompetensi pada tujuan pembelajaran.
Baca Juga: Kenali 9 Tipe Kecerdasan Pada Anak, Dukung Si Kecil Agar Bisa Bereksplorasi Dengan Kelebihannya
KKTP hampir sama dengan KKM atau Kriteria Ketuntasan Minimal yang digunakan pada Kurikulum 2013. Kriteria ini berfungsi untuk merefleksikan proses pembelajaran dan menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik.
Meski memiliki fungsi yang hampir sama, antara KKM dan KKTP terdapat perbedaan utama yang terletak pada sifat standarnya. KKM bersifat kuantitatif dan digunakan untuk menentukan kelulusan siswa, sedangkan KKTP bersifat kualitatif dan digunakan untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Selain itu, perbedaan antara KKM dan KKTP, KKM atau kriteria ketuntasan minimal hanya berupa indikator berbentuk angka, tidak ada penjelasan atau deskripsi mengenai perbedaan angka indikator tersebut.
