Network
Misalnya, siswa dapat melakukan eksperimen tentang reaksi kimia dengan mencampurkan berbagai zat dan mengamati perubahan yang terjadi.
Diskusi Ilmiah
Siswa dapat terlibat dalam diskusi kelompok atau debat tentang topik-topik ilmiah yang relevan. Mereka menyajikan argumen berdasarkan bukti dan melibatkan pemikiran kritis.
Diskusi dapat didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan seperti "Apakah energi terbarukan lebih baik daripada energi fosil?" atau "Apakah pemanasan global dampak dari aktivitas manusia?"
Penelitian Lapangan
Guru dapat mengatur kegiatan penelitian lapangan di luar kelas untuk memungkinkan siswa mengamati fenomena alam atau mempelajari lingkungan mereka secara langsung.
Misalnya, siswa dapat melakukan survei keanekaragaman hayati di taman lokal atau mengumpulkan sampel air untuk menguji kualitasnya.
Simulasi atau Model
Siswa dapat menggunakan simulasi komputer atau model fisik untuk mempelajari konsep ilmiah yang kompleks. Misalnya, siswa dapat menggunakan program komputer untuk mengamati dan memahami pergerakan planet di tata surya.
Penyelidikan Berbasis Proyek
