Berikut ini Pernyataan tentang Salah Satu Contoh Bentuk Asesmen yang Dirancang dengan Adil Juga Proporsional

Asesmen yang dirancang dengan adil dan proporsional bertujuan untuk memastikan bahwa siswa dinilai berdasarkan kemampuan sebenarnya dan bukan dipengaruhi oleh faktor-faktor yang tidak relevan seperti ras, agama, jenis kelamin, dan lain sebagainya.

Berikut adalah beberapa prinsip-prinsip yang harus dipatuhi dalam asesmen pendidikan yang dirancang dengan adil dan proporsional:

Validitas: Asesmen harus mengukur kemampuan siswa yang sebenarnya dan relevan dengan materi pelajaran yang telah dipelajari. Asesmen yang tidak valid dapat menghasilkan penilaian yang tidak akurat dan tidak adil.

Reliabilitas: Asesmen harus konsisten dan dapat diandalkan dalam mengukur kemampuan siswa. Asesmen yang tidak reliabel dapat menghasilkan penilaian yang tidak akurat dan tidak adil.

Objektivitas: Asesmen harus dilakukan secara objektif dan tidak dipengaruhi oleh pandangan subjektif atau bias pribadi dari guru atau pengamat.

Proporsionalitas: Asesmen harus dilakukan secara proporsional dan sesuai dengan kemampuan siswa. Tidak adil jika siswa dinilai berdasarkan standar yang tidak sesuai dengan kemampuan mereka.

Kesempatan yang Sama: Semua siswa harus diberikan kesempatan yang sama untuk menunjukkan kemampuan mereka dalam asesmen. Tidak adil jika siswa diberikan keuntungan tertentu dalam asesmen atau diperlakukan dengan tidak sama.

Baca Juga: Kunci Jawaban Pernyataan yang Tidak Sesuai dengan Prinsip Asesmen Sumatif adalah, Soal Post Test Modul 2

Dalam merancang asesmen pendidikan yang adil dan proporsional, guru harus mempertimbangkan faktor-faktor seperti jenis instrumen asesmen yang digunakan, waktu yang disediakan untuk mengerjakan asesmen, dan kriteria penilaian yang digunakan untuk menentukan keberhasilan siswa.