Network
INFOTEMANGGUNG.COM - ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka adalah sebuah topik yang menarik untuk dijawab dan dipahami. Terlebih untuk Anda yang sekarang mendalami profesi sebagai tenaga pendidik.
Topik satu ini perlu dipelajari bagi Anda yang ingin fokus pada bagaimana ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka. Pengetahuan yang diulas dalam pertanyaan tersebut berkaitan dengan penyelenggaraan pembelajaran yang baik.
Jawaban atas ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka akan dipaparkan secara rinci di artikel ini, dan dapat ditambahkan sebagai sumber belajar yang berfaedah.
Baca Juga: Prinsip Penyusunan TP dan ATP, Bapak Ibu Guru Wajib Mengetahui Supaya Penyusunannya Tepat Guna
Selain itu, artikel ini juga menyampaikan beberapa informasi lain yang dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan Anda terkait topik yang diuraikan. Berikut jawaban soal ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka.
Bagaimana ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka?
Jawaban:
Dalam Kurikulum Merdeka ada 3 hal penting sebelum membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), yaitu Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Capaian Pembelajaran (CP), dan Tujuan Pembelajaran (TP).
Baca Juga: Berikut Pernyataan yang Salah Mengenai ATP dan TP adalah, Kunci Jawaban Post Test Modul 1
Karena terintegrasi dengan Kurikulum Merdeka maka implementasi ATP dan TP umumnya bersifat bebas dan menyesuaikan kebutuhan pembelajaran. Namun tetap ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. TP dalam implementasi Kurikulum Merdeka bisa diterapkan dengan memperhatikan:
- Kompetensi. Diartikan sebagai kemampuan yang dapat diperlihatkan oleh peserta didik dalam bentuk produk atau kinerja (abstrak dan konkret) yang memperlihatkan bahwa siswa telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran.
- Konten. Diartikan sebagai ilmu pengetahuan inti (konsep utama) yang didapatkan oleh siswa melalui pemahaman selama proses pembelajaran di tahap akhir satu unit pembelajaran.
Sementara itu ATP dalam implementasi Kurikulum Merdeka bisa diterapkan dengan memperhatikan:
- Alur menjadi panduan bagi guru dan peserta didik untuk mencapai Capaian pembelajaran di akhir suatu fase pembelajaran.
- Tujuan pembelajaran disusun sesuai urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
- Guru dapat menyusun ATP masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran.
- Pemerintah juga dapat menyediakan beberapa contoh ATP yang dapat langsung digunakan atau dimodifikasi dulu kemudian membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.
Itulah tadi jawaban dari pertanyaan ATP dan TP pada implementasi Kurikulum Merdeka yang dilengkapi penjelasan. Pastikan untuk memahami dengan cermat pembahasan yang dipaparkan.
Harapannya dengan informasi yang Anda pelajari dapat memperkaya wawasan dan pengetahuan. Pada akhirnya wawasan ini bisa membantu Anda dalam menyelesaikan soal-soal yang berhubungan.***
Disclaimer:
Penting untuk diperhatikan bahwa INFOTEMANGGUNG.COM tidak memperbolehkan plagiasi atau copy paste secara berlebihan dari konten artikel di atas.
Meskipun jawaban dan penjelasan telah diuraikan dengan baik, masih mungkin untuk memperbaiki atau mengembangkan lebih lanjut.
Oleh karena itu, sangat dianjurkan untuk mempelajari sumber referensi lain atau berdiskusi dengan teman untuk meningkatkan pemahaman terkait topik yang dipelajari.
