Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Inilah ulasan tentang pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah apa yang bisa dijadikan referensi untuk belajar.
Pembahasan soal mengenai asesmen sumatif di tulisan ini merupakan alat bantu bagi peserta pelatihan Merdeka Mengajar dalam menjawab pertanyaan post test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran di topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.
Karena sebagai alat bantu untuk belajar, maka kunci jawaban yang diberikan juga dilengkapi dengan paparan singkat terkait pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah apa.
Nah di bawah ini adalah paparan singkat dan kunci jawaban untuk pertanyaan post test Modul 2 yang juga berisi konsep tentang Kurikulum Merdeka.
Baca Juga: Contoh Bentuk Asesmen Sumatif Adalah Sebagai Berikut
Pertanyaan
Pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah...
A. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas.
B. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kelulusan.
C. Penilaian yang digunakan untuk menyediakan informasi yang berkaitan dengan ketercapaian kurikulum oleh peserta didik.
D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal.
Jawaban yang Tepat
D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal.
Pembahasan
Asesmen sumatif adalah jenis asesmen yang dilakukan pada akhir suatu periode pembelajaran, biasanya setelah siswa menyelesaikan suatu tugas atau rangkaian tugas. Prinsip-prinsip asesmen sumatif meliputi:
Tujuan Asesmen yang Jelas
Tujuan dari asesmen sumatif harus jelas dan terkait dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.
Tujuan asesmen ini dapat berupa mengukur pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, keterampilan yang telah dipelajari, atau kinerja akhir mereka.
Baca Juga: Contoh Pertanyaan Refleksi yang Dapat Digunakan untuk Mengetahui Reliabilitas Sebuah Asesmen adalah
Penggunaan Instrumen yang Valid dan Andal
Instrumen asesmen yang digunakan harus valid dan andal. Validitas mengacu pada sejauh mana instrumen tersebut dapat mengukur apa yang seharusnya diukur.
Sedangkan keandalan menunjukkan sejauh mana instrumen dapat mengukur konsistensi hasil yang dihasilkan dari waktu ke waktu.
Perencanaan Asesmen yang Tepat
Asesmen sumatif harus direncanakan dengan baik, termasuk jadwal, format, dan jumlah pertanyaan atau tugas yang akan diberikan.
Rencana ini harus memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk menunjukkan pemahaman dan keterampilan mereka.
Pemberian Umpan Balik yang Efektif
Pemberian umpan balik yang efektif dapat membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka dan memberikan panduan untuk perbaikan selanjutnya.
Guru harus memberikan umpan balik yang spesifik dan jelas, serta memberikan saran untuk meningkatkan hasil asesmen.
Pertimbangan terhadap Kebutuhan Siswa
Guru harus mempertimbangkan kebutuhan siswa dalam proses asesmen, termasuk siswa yang memiliki kebutuhan khusus atau belajar dengan cara yang berbeda.
Guru harus memastikan bahwa instrumen asesmen dan proses asesmen dapat mengakomodasi kebutuhan mereka.
Pengambilan Keputusan yang Tepat
Hasil asesmen sumatif harus digunakan untuk membuat keputusan yang tepat tentang kemampuan siswa.
Hasil asesmen dapat digunakan untuk memberikan penilaian akhir atau memberikan saran untuk pengembangan selanjutnya.
Baca Juga: Berikut ini yang Bukan Tujuan Utama dari Hasil Asesmen Menggunakan Interval Nilai, Yaitu
Dengan mematuhi prinsip-prinsip ini, asesmen sumatif dapat membantu guru memahami kinerja siswa dan mengidentifikasi area di mana siswa dapat memperbaiki hasil belajar mereka.
Hal ini dapat membantu guru memperbaiki pengajaran mereka dan meningkatkan pembelajaran siswa ke depannya.
Itulah penjabaran kunci jawaban dari soal pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah apa.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
