Kriteria ini mencakup aspek-aspek tertentu yang diharapkan terdapat dalam kinerja atau hasil belajar siswa.
Deskripsi di dalam rubrik biasanya terdiri dari beberapa level, yang dapat mencakup level kualitas, kuantitas, atau tingkat pencapaian tertentu.
Deskripsi ini menjelaskan secara rinci tentang apa yang diharapkan dari siswa pada setiap level kinerja atau hasil belajar.
Deskripsi ini harus jelas, spesifik, dan terukur, sehingga dapat membantu siswa memahami dengan jelas apa yang diharapkan dari mereka dan bagaimana mereka dapat meningkatkan kinerja atau hasil belajar mereka.
Dasar Penilaian Pendekatan Rubrik
Ini beberapa dasar penilaian yang harus dipertimbangkan dalam membuat rubrik, yaitu :
- Tujuan pembelajaran
- Kriteria penilaian
- Tingkat penilaian
- Deskripsi level penilaian
- Konsistensi penilaian
- Fleksibilitas
Dengan memperhatikan dasar penilaian di atas, pembuatan rubrik dapat menjadi lebih efektif dan dapat memberikan umpan balik yang jelas dan spesifik kepada siswa tentang kinerja mereka.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.