Dalam Setiap Tahapan Pendekatan Rubrik yang Memuat Deskripsi Berdasar pada, Kunci Jawaban Post Test Modul 1

INFOTEMANGGUNG.COM - Jawaban soal dalam setiap tahapan pendekatan rubrik yang memuat deskripsi berdasar pada apa saja dapat dicari tahu di tulisan ini.

Soal tentang dalam setiap tahapan pendekatan rubrik yang memuat deskripsi berdasar pada apa adalah pertanyaan di dalam bagian post test Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.

Modul tersebut dikhususkan bagi para guru yang tergabung dalam pelatihan Merdeka Mengajar. Pelatihan itu untuk memperdalam konsep Kurikulum Merdeka.

Adapun kunci jawaban dari soal post test Modul 1 ini diharapkan bisa memberikan tambahan informasi dan pengetahuan terkait soal yang ditanyakan dan Kurikulum Merdeka.

Baca Juga: Berikut ini yang Bukan Tujuan Utama dari Hasil Asesmen Menggunakan Interval Nilai, Yaitu

Tulisan kunci jawaban ini akan dilengkapi dengan pembahasan singkat terkait topik pertanyaan agar para guru dan peserta Merdeka Mengajar makin memahami tentang Kurikulum Merdeka.

Meski begitu, tulisan kunci jawaban post test Modul 1 ini hanya berfungsi sebagai referensi untuk belajar dan tidak memberikan jawaban yang mutlak benar.

Inilah kunci jawaban beserta pembahasan mengenai asesmen yang menggunakan pendekatan rubrik yang ditanyaka di post test Modul 1.

Pertanyaan

Dalam setiap tahapan pendekatan rubrik yang memuat deskripsi berdasar pada ...

A. Model belajar dari murid
B. Indikator belajar pada murid
C. Performa belajar dari murid
D. Media belajar pada murid

Kunci Jawaban

B. Indikator belajar pada murid

Pembahasan

Pendekatan rubrik dalam pendidikan adalah metode penilaian atau asesmen yang menggunakan kriteria tertentu untuk menilai kinerja atau hasil belajar siswa.

Pendekatan ini melibatkan penggunaan rubrik atau matriks penilaian yang terdiri dari kriteria dan level penilaian yang jelas dan terdefinisi dengan baik.

Deskripsi dalam setiap tahapan pendekatan rubrik didasarkan pada kriteria penilaian yang telah ditetapkan.

Baca Juga: Ibu Sulis Mengajarkan Materi tentang Bahasa Indonesia pada Fase B, Dalam Tujuan Pembelajaran Tertera

Kriteria ini mencakup aspek-aspek tertentu yang diharapkan terdapat dalam kinerja atau hasil belajar siswa.

Deskripsi di dalam rubrik biasanya terdiri dari beberapa level, yang dapat mencakup level kualitas, kuantitas, atau tingkat pencapaian tertentu.

Deskripsi ini menjelaskan secara rinci tentang apa yang diharapkan dari siswa pada setiap level kinerja atau hasil belajar.

Deskripsi ini harus jelas, spesifik, dan terukur, sehingga dapat membantu siswa memahami dengan jelas apa yang diharapkan dari mereka dan bagaimana mereka dapat meningkatkan kinerja atau hasil belajar mereka.

Dasar Penilaian Pendekatan Rubrik

Ini beberapa dasar penilaian yang harus dipertimbangkan dalam membuat rubrik, yaitu :

• Tujuan pembelajaran
• Kriteria penilaian
• Tingkat penilaian
• Deskripsi level penilaian
• Konsistensi penilaian
• Fleksibilitas

Baca Juga: Setiap Tahapan pada Pendekatan Rubrik Selalu Memuat Deskripsi Berdasarkan Apa? Kunci Jawaban Post Test Modul 1

Dengan memperhatikan dasar penilaian di atas, pembuatan rubrik dapat menjadi lebih efektif dan dapat memberikan umpan balik yang jelas dan spesifik kepada siswa tentang kinerja mereka.***

Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.