Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut akan membahas tentang 9 langkah pengujian keputusan terkait masalah moral atau etika murid, kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik.
Jika pembaca mencari informasi tentang 9 langkah pengujian keputusan terkait masalah moral atau etika murid, kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik? Barangkali dalam pembahasan artikel ini dapat memenuhi informasi tersebut.
Dalam artikel ini berisi pembahasan tentang 9 langkah pengujian keputusan terkait masalah moral atau etika murid, kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik, silahkan disimak sebagai berikut.
Menurut Rusworth M.Kidder, dalam buku How Good People Make Tough Choices: Resolving the Dilemmas of Ethical Living, mengungkapkan ada 9 langkah pengujian keputusan terkait masalah moral atau etika murid, kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik. Adapun 9 langkah pengujian keputusan tersebut yaitu:
- Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan;
- Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi tersebut;
- Mengumpulkan fakta;
- Pengujian benar atau salah;
- Pengujian benar-benar;
- Melakukan prinsip resolusi;
- Investigasi opsi trilema;
- Buat keputusan;
- Lihat lagi keputusan dan refleksikan.
Baca Juga: Memahami Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka, yaitu Pendidikan Berpusat pada Murid
Berikut akan dijelaskan tentang 9 langkah pengujian keputusan terkait masalah moral atau etika murid, kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik.
9 Langkah Pengujian Keputusan Terkait Masalah Moral atau Etika Murid
1) Mengenali Nilai-Nilai yang Saling Bertentangan
Dalam setiap situasi etika, ada beberapa nilai atau prinsip yang saling bertentangan. Seorang pendidik harus mengidentifikasi nilai-nilai ini sebelum membuat keputusan.
2) Menentukan Siapa yang Terlibat dalam Situasi tersebut
Pendidik harus memahami siapa yang terlibat dalam situasi etika seperti para pelajar, guru, orang tua, masyarakat, dan lain-lain. Ini akan membantu dalam memahami pengaruh yang mungkin terjadi pada setiap keputusan yang diambil.
3) Mengumpulkan Fakta
Pendidik harus mengumpulkan fakta yang relevan untuk situasi etika. Ini bisa mencakup informasi tentang pelajar, konteks, atau kondisi lain yang berpengaruh pada situasi tersebut.
