Network
- Mempersiapkan pertanyaan atau penugasan proyek,
Ini merupakan tahap awal supaya peserta didik mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari fenomena yang ada. - Mendesain rencanaan proyek,
Ini merupakan langkah nyata untuk menjawab pertanyaan yang ada setelah disusunlah dari suatu perencanaan proyek melalui percobaan. - Menyusun jadwal sebagai langkah nyata sebuah proyek,
Penjadwalan penting dilakukan supaya proyek yang dikerjakan sesuai dengan waktu yang tersedia dan sesuai dengan target. - Memonitor kegiatan serta perkembangan proyek,
Peserta didik mengevaluasi proyek yang sedang dikerjakan meliputi menguji hasil dan mengevaluasi pengalaman.
Sebagai catatan dalam menyusun jadwal guru dan peserta didik secara kolaboratif menyusun jadwal kegiatan dalam menyelesaikan proyek. Kegiatan pada tahap ini antara lain:
- membuat timeline (alokasi waktu) dalam penyelesaian proyek,
- membuat deadline (batas waktu akhir) untuk menyelesaikan proyek,
- membawa peserta didik supaya merencanakan cara yang baru,
- membimbing peserta didik saat mereka membuat cara yang tidak berhubungan dengan proyek, dan
- meminta peserta didik agar membuat penjelasan (alasan) mengenai pemilihan projek.
Model Project-based Learning (PJBL) adalah model pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik dalam memecahkan masalah.
Baca Juga: Contoh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di PAUD, SD, SMP dan SMA - SMK Lengkap
PjBL dilakukan secara berkelompok ataupun mandiri melalui tahapan ilmiah dengan batasan waktu tertentu yang dituangkan dalam sebuah produk. untuk selanjutnya dipresentasikan kepada orang lain.
Peserta didik bertanggung jawab penuh terhadap proyek yang melibatkan peran teman sebaya, guru, orang tua, bahkan masyarakat.
Contoh sintak PjBl dalam RPP ialah sebagai berikut:
1. Langkah Kerja: Pertanyaan Mendasar
Aktivitas guru: Menyampaiakan topik dan mengajukan pertanyaan tentang cara memecahkan masalah
Aktivitas Peserta Didik: Mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan terhap topik/pemecahan masalah.
2. Langkah Kerja: Mendesain Perencanaan Produk
Aktivitas guru: Memastikan setiap pesera didik memilih dan mengetahui prosedur proyek yang dipilih dan akan dilaksanakan,
Aktivitas Peserta Didik: Mendiskusikan penyusunan rencana proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
