Network
Ini akan membuat siswa mempelajari sesuatu tanpa mengetahui untuk apa sebenarnya hal tersebut dipelajari.
Tentunya selain menyulitkan siswa untuk memahami, hal ini juga membuat pembelajaran yang dilakukan menjadi membosankan dan kurang maksimal.
Untuk mengatasi hal ini, maka Bapak/Ibu guru bisa mencoba untuk mencari konteks sesuai dengan materi pelajaran yang dekat dengan peserta didik.
Seperti konsep pembelajaran berdiferensiasi di kelas yang sangat ditekankan dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar.
3. Pembelajaran Searah
Pembelajaran searah yang dimaksudkan di sini adalah pembelajaran yang berfokus pada guru, dan murid hanya menjadi audiens pasif saja.
Jika hal ini berlangsung dari awal hingga akhir pembelajaran, maka kegiatan akan menjadi kaku dan membosankan.
Untuk mengatasinya, maka Bapak/Ibu guru bisa menerapkan metode yang lebih interaktif seperti membuat kelompok diskusi atau yang lainnya.
Bisa juga dengan membuat model pembelajaran berbasis projek yang selain bermakna juga sejalan dengan yang ada di Kurikulum Merdeka Belajar.
Jadi itulah tadi jawaban dan pembahasan terkait soal menurut Ibu dan Bapak, seperti apakah lingkungan belajar yang membosankan? Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka Belajar. Ini Bisa dijadikan referensi dalam mengerjakan.***
