Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut?
Pertanyaan tersebut dibuat berdasarkan pertanyaan soal Post Test Pelatihan Mandiri Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA Modul Modul 3.
Baca Juga: Contoh Soal Menghitung Pajak Bumi dan Bangunan Materi Ekonomi Kelas 11 Beserta Jawabannya
Dalam pendidikan tidak hanya sekolah maupun guru yang berperan penting tapi juga siswa. Siswa harus mampu menunjukkan perannya maupun kontribusi dalam proses pembelajaran. Termasuk kontribusi dalam merawat fasilitas penunjang pembelajaran di sekolah.
Di samping pertanyaan Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut di dalam Post Test Pelatihan Mandiri Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA Modul Modul 3.
Namun ternyata pertanyaan Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut membuat para guru bingung menjawabnya.
Baca Juga: Jawaban Soal Jelaskan Alasan Kalian Startup yang Tidak Mampu Bertahan atau Tidak Berhasil
Seharusnya jika guru memperhatikan video Post Test Pelatihan Mandiri Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA Modul Modul 3 maka akan memahami jawaban dari pertanyaan Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut.
