Network
3. Tidak Sesuai dengan Teori Diagram Identitas Gunung Es
Pada teori diagram identitas gunung es, khususnya terkait projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, Bapak/Ibu harus paham bahwa karakter dominan peserta didik ada di alam bawah sadar.
Alias lebih banyak porsi pada wilayah yang tidak terlihat, selayaknya pada gunung es.
Untuk dapat mengamati dan melakukan pengubahan karakter tersebut secara transformative ke arah yang baik, maka perlu perlakuan intensif dan berkesinambungan.
Tentunya hal ini tidak bisa dilakukan ketika projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri (terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler).
Lantaran, untuk penguatan projek perlu adanya kesinambungan dan integrasi antara pembelajaran yang satu dengan yang lainnya.
Dengan begitu, penguatan Profil Pelajar Pancasila akan menjadi sesuatu pelajaran yang terkoneksi dan akan menjadi kebiasaan bagi para pelajar.
Harapannya, akan tumbuh motivasi intrinsik untuk mencerminkan Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dan menjadi karakter utama di alam sadar yang dinampakkan maupun bawah sadar yang tersembunyi.
Jadi itulah tadi jawaban soal projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri (terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler), benar atau salah pada Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka Belajar. Ini bisa jadi referensi bagi Bapak/Ibu guru dalam belajar.***
Disclaimer: Jawaban dan pembahasan soal projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri (terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler), Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka Belajar di atas sifatnya terbuka.
