Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Mempraktikkan Modul 5 Dimensi Mandiri bisa dengan berbagai hal. Soal terkait praktik kemandirian contohnya pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu?
Pertanyaan itu akan dijumpai dalam post test Modul 5. Guru bisa memilih jawaban yang tepat, karena soal disajikan dalam bentuk pilihan ganda.
Soal post test juga berkaitan dengan materi yang diuraikan di dalam modul. Oleh karena itu, guru bisa membuka dan membaca ulang mengenai teori-teori yang sudah dipelajari.
Namun, jika ternyata guru mengalami kendala dalam menentukan jawaban, perhatikanlah ulasan kunci jawaban ini.
Dalam ulasan ini juga diberikan pembahasannya, sehingga bisa menjadi referensi tambahan bagi guru.
Soal
Pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu …
A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya
B. Guru yang menentukan target belajar murid
C. Murid yang menentukan target belajar temannya
D. Guru tidak perlu memantau target muridnya
Jawaban
A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya
Di dalam melatih kemandirian, hal yang pertama dilakukan adalah mengajari murid cara mengetahui kemampuan dirinya.
Mengetahui kemampuan diri berarti mengetahui sejauh mana ia dapat melakukan sesuatu untuk rentang waktu tertentu.
Cara sederhana untuk mengetahui hal ini adalah dengan membuat target belajar. Belajar merupakan aktivitas yang wajib dilakukan oleh murid, baik di rumah ataupun sekolah.
Pembuatan target belajar akan membantu murid menentukan sejauh mana pemahaman atau penguasaan materi yang ingin dia capai.
Baca Juga: Dalam Pembelajaran dengan Paradigma Baru Asesmen Ditempatkan Sebagai Berikut Kecuali? Soal Modul 1
Tentunya, murid itu sendirilah yang mampu menentukan target belajar. Sebab, dirinya yang paling mengerti kapasitas tubuh dan kemampuan menyerap materi.
Guru tidak bisa mengintervensi target belajar murid. Jika guru mengintervensi dan memaksa murid untuk mengikuti target yang guru buat, justru akan menjadikan murid tidak optimal dalam belajar.
Target belajar yang disusun guru bisa bersifat terlalu ringan atau terlalu berat bagi beberapa murid. Akibatnya, target belajar menjadi tidak relevan terhadap kebutuhan dan kemampuan murid menyerap ilmu.
Guru hanya mampu memberikan arahan, supaya murid membuat target belajar sesuai dengan kapasitasnya.
Selain itu, guru juga dapat memberikan masukan agar murid menyesuaikan target belajar dengan aktivitas lainnya.
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Setiap Pemangku Kepentingan Mempunyai Peran Penting
Seperti yang diketahui bahwa aktivitas yang murid lakukan bukan hanya perihal akademik, tetapi bisa juga mencakup nonakademik.
Misalnya, murid mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan minatnya. Arahan dari guru bisa membantu murid untuk membagi waktu dengan bijak, antara waktu belajar dan melakukan ekstrakurikuler.
Itulah tadi kunci jawaban soal pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu? Pembahasan ini diharapkan mampu menjadi penunjang bagi guru untuk memahami dimensi mandiri.***
Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya bersifat sebagai referensi pelengkap saja. Oleh sebab itu, guru tetap wajib beracuan pada modul dari Kemendikbudristek sebagai referensi pokok.
