Network
2. Refleksi Ketika Pembelajaran
Lanjut pada tahapan kedua adalah pada saat pembelajaran dilakukan di dalam kelas, menyesuaikan dengan konteks keadaannya.
Refleksi di dalam pembelajaran ini penting dilakukan untuk menilai sejauh mana efektifitas rencana yang sudah dilakukan dalam jangka pendek.
Tujuannya tidak lain untuk memperbaiki hal-hal yang sifatnya urgent untuk mengoptimalkan pembelajaran yang diberikan pada siswa.
Contoh sederhananya adalah gaya penyampaian atau model belajar yang barangkali kurang sesuai dengan minat siswa, maka guru bisa mengubahnya.
Ini juga dapat diartikan sebagai salah satu perwujudan atau implementasi pembelajaran paradigma baru alias Kurikulum Merdeka Belajar yang berpihak pada murid.
3. Refleksi Pasca Pembelajaran
Terakhir refleksi penting juga dilakukan di akhir pembelajaran. Namun bukan berarti refleksi cukup dilakukan saat sudah mendapatkan hasil.
Terkait dengan ini, refleksi pasca pembelajaran dimaksudkan untuk mengevaluasi performa atau pelaksanaan rencana dalam mencapai tujuan.
Gunanya, untuk mengukur efektifitas aspek-aspek yang digunakan oleh guru dalam perencanaan pembelajarannya, sehingga dapat melakukan perbaikan di pembelajaran yang akan datang.
Melalui refleksi yang berkesinambungan ini maka kegiatan pembelajaran akan teroptimalkan dan tujuan untuk membuat perubahan transformatif dalam pendidikan akan lebih cepat terlaksanakan.
