Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Di bawah ini terdapat kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 halaman 105-107 kurikulum merdeka tentang tahapan-tahapan dalam proses menulis teks negosiasi.
Untuk menghasilkan sebuah tulisan, tentu tidak bisa langsung. Ada proses yang harus dilakukan oleh penulis, termasuk para siswa dalam mengerjakan tugas untuk mengisi tabel-tabel proses menulis teks negosiasi.
Tugas mengisi tabel proses menulis teks negosiasi ini berasal dari buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia pada Bab 4 Menjadi Negosiator Ulung di subbab E kegiatan 2.
Adapun kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 105-107 kurikulum merdeka ini merupakan referensi untuk menjawab tugas pengisian tabel-tabel tersebut.
Sebelum mengisi tabel-tabel tahapan menulis teks negosiasi, siswa perlu memahami dahulu apa saja tahapan yang harus dilakukan agar bisa menghasilkan teks negosiasi.
Secara umum tahapan dalam menulis teks negosiasi adalah menentukan topik atau tema, pihak-pihak yang terlibat, termasuk kepentingan-kepentingan dari pihak yang bernegosiasi.
Selanjutnya, ada kesepakatan yang terjadi di antara dua pihak yang terlibat dan menyusun struktur-struktur teks negosiasi sebelum ditulis menjadi sebuah tulisan utuh.
Dalam kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 105-107 kurikulum merdeka ini tidak akan menggambarkan bentuk tulisan teks negosiasi yang utuh.
Melainkan hanya menuliskan tahapan-tahapan dalam penyusunan teks negosiasi seperti yang telah dijelaskan di dalam buku terbitan Kemdikbud tersebut.
Baca Juga: Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Ini 13 Langkah Komplitnya. Apa Saja itu?
Nah, silakan simak kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 105-107 kurikulum merdeka di bawah ini yang berfungsi sebagai referensi bahan pembelajaran.
Tabel 4.13 Isian nominasi tema untuk teks negosiasi
- Tawar-menawar barang
- Tujuan tempat rekreasi
- Penentuan lokasi kemah pramuka
- Pemilihan ketua RT
- Penentuan jenis kegiatan Agustusan
Tabel 4.14 Isian pihak yang terlibat dalam teks
- Tema: Tawar-menawar barang
Pihak terlibat: penjual dan pembeli
- Tema: Tujuan tempat rekreasi
Pihak terlibat: Siswa dan guru
- Tema: Penentuan lokasi kemah pramuka
Pihak terlibat: anggota dan pembina pramuka
- Tema: Pemilihan ketua RT
Pihak terlibat: Pendukung calon ketua A dan ketua B
- Tema: Penentuan jenis kegiatan Agustusan
Pihak terlibat: Ketua dan anggota karang taruna
Tabel 4.15 Isian perbedaan kepentingan antara kedua belah pihak
- Tema: Tawar-menawar barang
Perbedaan: Perbedaan harga barang penjual dan pembeli
- Tema: Tujuan tempat rekreasi
Perbedaan: Perbedaan pandangan tempat rekreasi
- Tema: Penentuan lokasi kemah pramuka
Perbedaan: Perbedaan pendapat tentang tempat kemah terbaik
- Tema: Pemilihan ketua RT
Perbedaan: Perbedaan pendapat tentang visi dan misi
- Tema: Penentuan jenis kegiatan Agustusan
Perbedaan: Perbedaan antara jenis kegiatan
Tabel 4.16 Isian kesepakatan dalam teks
- Tema: Tawar-menawar barang
Kesepakatan: Ada harga yang disepakati dalam proses tawar-menawar penjual dan pembeli
- Tema: Tujuan tempat rekreasi
Kesepakatan: Tujuan tempat rekreasi berhasil disepakati siswa dan guru dengan alasan tertentu
Baca Juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 85 Esai
- Tema: Penentuan lokasi kemah pramuka
Kesepakatan: Lokasi kemah pramuka berhasil disepakati oleh anggota dan pembina pramuka dengan alasan tertentu.
- Tema: Pemilihan ketua RT
Kesepakatan: Ketua RT dipilih berdasarkan suara terbanyak
- Tema: Penentuan jenis kegiatan Agustusan
Kesepakatan: Jenis kegiatan dipilih berdasarkan faktor usia
Tabel 4.17 Isian kalimat langsung dalam teks
- Orientasi
Ide Pokok: Guru mengucapkan salam lalu membuka percakapan tentang rencana perpisahan ke tempat rekreasi.
- Pengajuan
Ide pokok: Guru mengusulkan tempat yang tidak jauh dengan harga terjangkau.
- Penawaran
Ide pokok: Guru dan siswa saling menunjukkan alasan masing-masing, termasuk kondisi alam, tiket masuk, kemudahan transportasi, dan sebagainya.
- Persetujuan
Ide pokok: Diputuskan tempat rekreasi yang tidak jauh dari sekolah dengan harga murah dan suasana yang sejuk.
- Penutup
Ide pokok: Setelah lokasi ditentukan, guru dan siswa melakukan persiapan dengan membentuk panitia kecil.
Demikianlah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 105-107 kurikulum merdeka tentang proses menulis teks negosiasi yang digunakan sebagai referensi untuk belajar.***
Disclaimer: artikel ini bertujuan untuk membantu siswa belajar. Jawaban bersifat tidak mutlak dan terbuka sehingga dapat dikembangkan kembali oleh siswa dengan bimbingan guru maupun orang tua.
