INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah kunci jawaban modul 3.3 ragam kegiatan membaca pelatihan literasi pembelajaran terdiferensiasi Pintar Kemenag.
Kali ini kita akan membahas kunci jawaban modul 3.3 ragam kegiatan membaca pelatihan literasi pembelajaran terdiferensiasi.
Yuk simak kunci jawaban modul 3.3 ragam kegiatan membaca pelatihan literasi pembelajaran terdiferensiasi ini.
Baca Juga: Kunci Jawaban Terbaru 4.28 Teknik Coaching dan Mentoring IKM - Bagian 1 dan 2 Pintar Kemenag
Soal 1
Tugas yang dapat diberikan pendidik untuk mengukur kemampuan membaca kata adalah...
A. Meminta peserta didik menyebut 30 nama huruf
B. Meminta peserta didik membaca 10 kata dari sebua daftar
C. Meminta peserta didik membaca sebuat daftar berisi 10 suku kata
D. Meminta peserta didik membacakan teks dengan nyaring.
Jawaban:
B. Meminta peserta didik membaca 10 kata dari sebua daftar
Soal 2
Berikut yang bukan lima komponen penting dalam kemampuan membaca kelas awal, adalah
A. Cerita pendek
B. Huruf dan suku kata
C. Kata dan paragraf
D. Cerita kompleks
Jawaban:
D. Cerita kompleks
Soal 3
Berikut beberapa kegiatan yang dapat pendidik berikan kepada peserta didik lain saat pendidik melakukan kegiatan membaca terbimbing pada satu kelompok, kecuali
A. Memberikan kebebasan bagi peserta didik untuk melakukan kegiatan yang mereka minati
B. Memberikan tugas membaca mandiri sesuai dengan kemampuan peserta didik
C. Memberikan kebebesan bagi peserta didik untuk memilih bacaan yang sesuai dengan kemampuannya.
D. Memberikan tugas mandiri terkait dengan materi yang sedang diajarkan.
Jawaban:
A. Memberikan kebebasan bagi peserta didik untuk melakukan kegiatan yang mereka minati
Soal 4
Untuk memetakan kemampuan peserta didik di awal tahun, pendidik harus melakukan
A. Asesmen sumatif
B. Asesmen akhir
C. Asesmen awal pembelajaran
D. Asesmen formatif saat pembelajaran
Jawabannya
C. Asesmen awal pembelajaran
Soal 5
Tingkat kesulitan dalam asesmen awal dimulai dengan tugas yang mudah ke tugas yang sulit agar
A. Pendidik mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik dalam kegiatan membaca
B. Peserta didik termotivasi untuk mengerjakan tugas
C. Memudahkan pendidik dalam menilai pekerjaan peserta didik
D. Peserta didik tidak merasa tertekan ketika mengerjakan tugas
Jawabannya:
A. Pendidik mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik dalam kegiatan membaca
Soal 6
Peserta didik yang belum menguasi lingkup materi dapat diberikan kesempatan untuk
A. Melanjutkan materi saat ini
B. Mempelajari kompetensi pada tingkat yang lebih tinggi
C. Mempelajari materi yang lebih mudah
D. Mempelajari materi yang lebih sulit.
Jawabannya:
C. Mempelajari materi yang lebih mudah
Soal 7
Dalam kegiatan menyebut nama huruf, hal yang perlu diperhatikan oleh pendidik adalah
A. Memudahkan pendidik dalam menilai pekerjaan peserta didik
B. Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah
C. Peserta didik tidak merasa tertekan ketika mengerjakan tugas
D. Sikap peserta didik dalam menunjuk huruf yang disebutkan.
Jawabannya:
B. Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah
Soal 8
Salah satu langkah dalam memperisapkan asesmen awal kegiatan membaca adalah
A. Memetakan kemampuan peserta didik.
B. Mempersiapkan jadwal dan lokasi asesmen
C. Membuat soal tes di luar kemampuan peserta didik.
D. Meminta izin kepada setiap orangtua
Jawabannya
B. Mempersiapkan jadwal dan lokasi asesmen
Soal 9
Asesmen formatif dalam pembelajaran bertujuan untuk
A. Menentukan nilai di rapor
B. Memberi julukan/label pada siswa
C. Melihat kemajuan belajar dan melakukan pengelompokan kembali
D. Membantu siswa yang kesulitan
Jawabannya:
C. Melihat kemajuan belajar dan melakukan pengelompokan kembali
Soal 10
Berikut adalah lima komponen penting dalam kemampuan membaca kelas awal yaitu
A. Suku kata, kalimat, paragraf, cerita pendek, cerita kompleks
B. Huruf, suku kata, kata, paragraf, cerita pendek
C. Suku kata, kata, kalimat, cerita pendek, cerita panjang
D. Huruf, kata, paragraf, cerita fiksi, cerita non fiksi
Jawabannya:
B. Huruf, suku kata, kata, paragraf, cerita pendek
Jadi, itulah kunci jawaban modul 3.3 ragam kegiatan membaca pelatihan literasi pembelajaran terdiferensiasi Pintar Kemenag.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.