INFOTEMANGGUNG.COM - Penjelasan tentang fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk melihat kemampuan peserta didik akan diuraikan di dalam tulisan di bawah ini.
Pertanyaan tentang fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk dapat diketahui di post test Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.
Adapun penjelasan dari soal fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk dibaca di bawah ini sebagai alat bantu memahami soal yang diberikan di platform Merdeka Mengajar.
Namun demikian, penjelasan dan jawaban dari soal post test Modul 1 ini tidak dijamin benar secara mutlak seratus persen. Karena itu, para peserta di program Merdeka Mengajar perlu menambah rujukan lewat sumber lainnya.
Baca Juga: Apakah Perbedaan yang Paling Mendasar antara KKM dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Inilah pemaparan terkait jawaban dari soal fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk bahan belajar dan referensi menambah pengetahuan tentang menentukan kriteria tujuan pembelajaran.
Pertanyaan
Fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk ...
A. Menentukan predikat 'lulus' atau 'tidak lulus' bagi peserta didik
B. Memberikan informasi bahwa peserta didik sudah mengumpulkan tugasnya
C. Menentukan skor atau nilai yang diperoleh peserta didik
D. Menentukan kualitas tugas peserta didik sekaligus menunjukkan bentuk intervensi yang perlu dilakukan oleh pendidik
Jawaban
Jawaban yang tepat dari soal fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk :
D. Menentukan kualitas tugas peserta didik sekaligus menunjukkan bentuk intervensi yang perlu dilakukan oleh pendidik
Pembahasan
Kolom "kesimpulan" pada rubrik penilaian, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai memiliki peran krusial dalam merumuskan dan mengukur kriteria tujuan pembelajaran.
Fungsi utamanya adalah untuk mengintegrasikan hasil evaluasi secara komprehensif, menganalisis capaian peserta didik, dan membantu dalam penentuan sejauh mana kriteria pembelajaran telah terpenuhi.
Baca Juga: Manakah Pernyataan yang Kurang Tepat Mengenai Fungsi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Dalam konteks ini, kolom "kesimpulan" tidak hanya memungkinkan penilaian akhir atas kemampuan peserta didik, tetapi juga mengidentifikasi area yang memerlukan perhatian lebih dalam proses pembelajaran.
Ketika kita merujuk pada rubrik, kolom "kesimpulan" membantu menggambarkan pencapaian peserta didik pada setiap kriteria pembelajaran yang telah ditetapkan.
Hal ini memungkinkan para guru untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, dengan memperhatikan area yang telah dikuasai dengan baik dan area-area yang perlu ditingkatkan.
Deskripsi kriteria pada kolom "kesimpulan" akan membantu menguraikan seberapa jauh peserta didik berhasil memahami konsep-konsep yang diajarkan pendidik di sekolah.
Selanjutnya, kolom "kesimpulan" juga memiliki peran signifikan dalam mengarahkan tindakan intervensi pendidik.
Dengan mengidentifikasi dengan jelas di mana peserta didik telah berhasil dan di mana mereka memerlukan dukungan lebih lanjut, pendidik dapat merancang rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
Intervensi dapat mencakup pendekatan berbeda untuk mendukung peserta didik yang telah menguasai materi, sambil juga memberikan dukungan tambahan bagi mereka yang memerlukan perbaikan dalam pencapaian kriteria pembelajaran.
Secara keseluruhan, kolom "kesimpulan" pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai bukan hanya memberikan penilaian akhir, tetapi juga berfungsi sebagai panduan strategis bagi para guru dalam mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan merencanakan intervensi yang efektif.
Dengan memanfaatkan informasi yang terdapat dalam kolom ini, para guru dapat mengoptimalkan proses pembelajaran, meningkatkan kualitas tugas peserta didik, dan menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan akademik mereka.
Demikian penjelasan dari soal fungsi kolom “kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk melihat kemampuan siswa dan intervensi yang harus diberikan oleh guru.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.