Jawaban Soal Bu Maria Mengajar IPS di Fase D, Saat Menyusun ATP, Bu Maria dan Rekan Guru IPS dari Kelas 7-9 Me

26 Oktober 2022, 23:42 WIB
Jawaban Soal Bu Maria Mengajar IPS di Fase D, Saat Menyusun ATP, Bu Maria dan Rekan Guru IPS dari Kelas 7-9 Mengatur Agar Tujuan Pembelajaran yang Lebih Kompleks /pexels.com/Max Fischer/

INFOTEMANGGUNG.COM - Jawaban Soal Bu Maria mengajar IPS di Fase D, saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih kompleks diajarkan di kelas 8 dan 9.

Mereka memfokuskan kelas 7 untuk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi guru kelas 7 untuk membimbing murid-murid yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D. Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Maria dan timnya adalah …

Pertanyaan ini merupakan bagian dari pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 yang mempelajari tentang mendeskripsikan sesuatu.

Jawaban:

Metode pengurutan pembelajaran yang dilakukan oleh Bu Maria beserta timnya tersebut menggunakan metode Alur Tujuan Pembelajaran atau ATP pengurutan dari mudah ke sulit.

Baca Juga: Jawaban Soal Berikut Pernyataan yang Benar Mengenai Refleksi Adalah? Simak Ulasannya Berikut

Hal ini dinyatakan dengan pengaturan kelas 8 dan 9 diberikan tujuan pembelajaran yang lebih kompleks. Sementara kelas 7 yang masih dalam masa peralihan diberikan tujuan yang lebih sederhana.

Penjelasan:

Salah satu kewajiban bagi guru adalah membuat penyesuaian pembelajaran untuk diberikan kepada para siswanya.

Maksudnya adalah agar tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan baik. Itu sebabnya guru harus menyusun pembelajaran dengan menggunakan berbagai cara.

Termasuk metode, pendekatan, model, serta bahan ajar yang sesuai dengan kemampuan dan daya serap para siswanya. Juga dengan mempertimbangkan minat dan bakat mereka.

Saat menyusun Alur Tujuan Pembelajaran, beberapa aspek perlu diberi perhatian, yaitu:

Baca Juga: Jawaban Dan Inti Dari Perencanaan Berbasis Data Adalah? Inilah Jawaban Lengkap Dari Soal PBD

  • Kompetensi, atau kemampuan siswa. Bentuknya adalah produk kerja, performa siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Contohnya adalah berani mengemukakan pendapat dan mampu menjelaskan kembali bahasan yang diberikan.
  • Konten, yang merupakan konsep utama yang harus dipahami siswa. Jika diberikan pertanyaan, siswa bisa menjawabnya.
  • Variasi, merupakan keterampilan berpikir. Para siswa harus mampu menguasainya. Hal ini meliputi kreativitas, berpikir lebih tinggi, dan komputasional. Contohnya adalah melakukan analisis suatu masalah yang terdapat di lingkungan sekitarnya dan menemukan solusi yang terbaik.

Dengan penyusunan alur pembelajaran yang baik, hal ini akan menjadi panduan bagi guru dan siswa agar dapat secara bersama mencapai tujuan dari pembelajaran.

Baca Juga: Jawaban Soal Kondisi Seperti Apa yang Biasanya Membuat Anda Belajar Lebih Optimal

Dari penjelasan jawaban Soal Bu Maria Mengajar IPS di Fase D, Saat Menyusun ATP, Bu Maria dan timnya menyusun agar hal yang lebih kompleks diberikan pada kelas yang lebih tinggi.

Agar kelas 7 yang masih dalam masa peralihan tidak terbebani dan mampu mencapai tujuan pembelajaran yang diberikan.***


Disclaimer: Artikel ini bisa digunakan untuk membantu siswa belajar namun tidak menjamin kebenaran mutlak. Karena tidak menutup kemungkinan orang tua atau siswa melakukan eksplorasi jawaban lainnya.

Editor: Rian Dwi Atmoko

Sumber: sosiologi.info

Tags

Terkini

Terpopuler