Apa yang Ibu/Bapak Amati Saat Mereka Dibacakan Buku dalam Kegiatan Membaca Nyaring?

Menggambarkan Cerita: Mengamati apakah mereka tertarik untuk menggambar atau membuat ilustrasi berdasarkan cerita yang dibacakan.
Bercerita Kembali: Melihat apakah mereka mencoba untuk menceritakan kembali cerita dengan cara mereka sendiri.
Permainan Peran: Mengamati apakah mereka terlibat dalam permainan peran yang terinspirasi dari cerita.

Baca Juga: Soal dan Jawaban Modul 4.3 Bagia 3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Pelatihan Inklusi di Madrasah

6. Reaksi Sosial dan Kerjasama

Interaksi sosial adalah bagian penting dari kegiatan membaca nyaring. Observasi ini mencakup:

Kerjasama dengan Teman: Melihat bagaimana mereka bekerja sama dengan teman sekelas selama diskusi atau aktivitas yang berhubungan dengan cerita.
Berbagi Pendapat: Apakah mereka saling berbagi pendapat dan mendengarkan satu sama lain dengan baik?

Penghargaan terhadap Pendapat Lain: Mengamati apakah mereka menunjukkan penghargaan terhadap pendapat dan interpretasi teman-temannya.

7. Pengembangan Keterampilan Mendengarkan

Keterampilan mendengarkan adalah aspek penting yang dikembangkan melalui membaca nyaring. Hal ini dapat diamati melalui:

-Respons Terhadap Cerita: Bagaimana mereka merespons cerita dan instruksi yang diberikan selama membaca nyaring.
-Mempertahankan Perhatian: Apakah mereka mampu mempertahankan perhatian sepanjang sesi membaca nyaring?
-Tindak Lanjut Mendengarkan: Mengamati apakah mereka dapat mengingat dan menceritakan kembali bagian-bagian penting dari cerita.

8. Motivasi dan Minat Membaca