Network
Dengan menerapkan ketiga langkah di atas, guru dapat secara efektif menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pengembangan literasi yang kokoh dan kecintaan terhadap membaca di antara peserta didik.
Hal ini tidak hanya berdampak positif pada kemampuan membaca dan menulis mereka, tetapi juga membantu dalam membangun kesadaran akan pentingnya melestarikan lingkungan melalui kegiatan yang berkelanjutan dan terstruktur.
Soal 2. Strategi penguatan literasi pada kegiatan melakukan pembelajaran membaca terdiferensiasi, yang perlu dilakukan oleh guru adalah...
A. Mengenalkan ragam teks dengan jenjang kesulitan yang acak sesuai keinginan guru
B. Membagi kelompok murid sesuai dengan tingkat kesiapan membaca
C. Membuat asesmen yang sama dengan nilai kompetensi minimum yang disepakati bersama
D. Fokus pada mengasah kelancaran membaca para peserta didik
Jawaban:
B. Membagi kelompok murid sesuai dengan tingkat kesiapan membaca
Strategi penguatan literasi pada kegiatan pembelajaran membaca terdiferensiasi memerlukan pendekatan yang mempertimbangkan tingkat kesiapan membaca setiap siswa.
Guru perlu membagi kelompok murid berdasarkan kemampuan membaca mereka untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran.
Dengan cara ini, siswa yang memiliki tingkat kesiapan membaca yang serupa dapat belajar dalam lingkungan yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
Hal ini memungkinkan guru untuk memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih spesifik, misalnya dengan menyediakan bahan bacaan yang sesuai dengan tingkat kesulitan yang tepat.
