Memberdayakan Murid dalam Memilih Jalan Kodratnya Sekaligus Menguatkan Tumbuhnya Motivasi Intrinsik Mereka dal

- 2 April 2024, 18:47 WIB
Tindakan spesifik apa yang dapat dilakukan untuk menguatkan diri Bapak/Ibu sendiri untuk memberdayakan murid dalam memilih jalan kodratnya sekaligus menguatkan tumbuhnya motivasi intrinsik mereka dalam mengejawantahkan profil pelajar pancasila?
Tindakan spesifik apa yang dapat dilakukan untuk menguatkan diri Bapak/Ibu sendiri untuk memberdayakan murid dalam memilih jalan kodratnya sekaligus menguatkan tumbuhnya motivasi intrinsik mereka dalam mengejawantahkan profil pelajar pancasila? /pexels.com/RDNE Stock project /

Dengan pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai ini, seorang guru akan mampu menyampaikan dan menerapkan nilai-nilai tersebut dengan keyakinan dan konsistensi.

Baca Juga: Pertanyaan tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak, Kemanusiaan dan Kebajikan Universal: Peran Guru sebagai Pen

2. Membangun Koneksi Personal dengan Murid

Salah satu langkah penting dalam memperkuat diri sendiri sebagai seorang guru adalah dengan membangun koneksi personal yang kuat dengan murid. Ini melibatkan mendengarkan dengan empati, memahami kebutuhan dan minat individu murid, serta memberikan dukungan dan dorongan yang diperlukan untuk pengembangan mereka.

Dengan membangun hubungan yang positif dan inklusif dengan murid, seorang guru dapat menciptakan lingkungan yang mendukung untuk eksplorasi nilai-nilai Pancasila dan pengejawantahannya dalam kehidupan sehari-hari.

3. Memberikan Ruang untuk Penemuan Diri

Seorang guru yang kuat dan berdaya akan memberikan ruang dan kesempatan bagi murid untuk menemukan dan mengembangkan identitas dan nilai-nilai mereka sendiri.

Ini melibatkan memberikan tugas-tugas dan proyek-proyek yang memungkinkan murid untuk berpikir kritis, merenungkan nilai-nilai yang mereka pegang, dan mengejawantahkan nilai-nilai tersebut dalam tindakan nyata.

Dengan memberikan ruang untuk penemuan diri, seorang guru dapat membantu memperkuat motivasi intrinsik murid untuk mengejawantahkan profil pelajar Pancasila.

4. Mendorong Diskusi dan Refleksi

Halaman:

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah