Network
Selain itu, pendidikan yang diusung oleh Ki Hadjar Dewantara menekankan pentingnya mempertahankan dan mengembangkan nilai-nilai budaya dan kearifan lokal. Dalam era globalisasi saat ini, nilai-nilai budaya sering kali terabaikan atau bahkan terancam oleh budaya luar yang lebih dominan.
Oleh karena itu, pendidikan haruslah menjadi wahana untuk memperkuat identitas bangsa dan melestarikan warisan budaya Indonesia.
Penerapan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam Praktik Pendidikan
Untuk mengaktualisasikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam praktik pendidikan, perlu adanya transformasi dalam sistem pendidikan Indonesia. Salah satu langkah penting adalah memperkuat pendidikan karakter yang menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan kebangsaan kepada siswa.
Selain itu, pendidikan yang berpusat pada siswa (student-centered) menjadi kunci dalam mewujudkan konsep pendidikan holistik yang diusung oleh Ki Hadjar Dewantara.
Guru perlu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, memberikan ruang bagi ekspresi dan kreativitas, serta memfasilitasi perkembangan seluruh potensi yang dimiliki oleh siswa.
Implementasi kurikulum merdeka yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) juga sejalan dengan konsep pendidikan yang diinginkan oleh Ki Hadjar Dewantara.
Kurikulum merdeka memberikan kebebasan kepada siswa untuk menentukan tujuan, metode, dan evaluasi pembelajaran mereka sendiri, yang sesuai dengan prinsip "merdeka belajar" yang dianjurkan oleh Ki Hadjar Dewantara.
Jadi pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan dan pengajaran tetap relevan dan memiliki nilai yang sangat penting dalam pembangunan pendidikan Indonesia. Pendidikan bukan hanya tentang penguasaan materi pelajaran, tetapi juga tentang pembentukan karakter, kebangsaan, dan kebudayaan.
Dalam menghadapi tantangan zaman yang terus berkembang, pendidikan haruslah tetap mengakar pada nilai-nilai luhur bangsa dan melestarikan kearifan lokal.
