Network
Soal 5. Berikut merupakan opsi dalam menyusun deskripsi capaian kompetensi tujuan pembelajaran pada laporan hasil belajar.
1. Penyusunan deskripsi berdasarkan tujuan pembelajaran
2. Penyusunan deskripsi berdasarkan nilai hasil pembelajaran
3. Penyusunan deskripsi mengambil dari capaian pembelajaran 4. Penyusunan deskripsi mengambil dari poin-poin penting dari materi yang sudah diberikan
Tiga opsi yang tepat dalam menyusun deskripsi capaian kompetensi tujuan pembelajaran pada laporan hasil belajar adalah...
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 1), 2), dan 3)
Jawaban: B
Soal 6. Pada Kurikulum Merdeka diharapkan pendidik dapat menguatkan kemampuan peserta didik dengan melakukan asesmen formatif dalam proses pembelajaran. Berikut merupakan contoh kegiatan asesmen formatif...
A. Peserta didik mengerjakan soal yang dibuat pendidik setelah menyelesaikan materi pada satu tujuan pembelajaran
B. Setelah pembelajaran berlangsung pendidik menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui tingkat penguasaan materi untuk memberikan umpan balik
C. Pada akhir pembelajaran, setelah menyelesaikan satu capaian pembelajaran, pendidik melakukan asesmen
D. Pendidik menyusun soal pilihan ganda setelah peserta didik mempelajari semua materi pada akhir semester
Jawaban: B
Soal 7. Pendidik telah melaksanakan asesmen untuk salah satu Tujuan Pembelajaran (TP) mata pelajaran IPAS Fase C, yakni Menyelidiki ragam sumber energi yang dapat dimanfaatkan di lingkungan sekitar. Indikator/Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP): 1) mampu menguraikan manfaat sumber energi; dan 2) mampu melakukan pengamatan sesuai prosedur Penilaian yang digunakan pendidik menggunakan rubrik: 1) perlu bimbingan, 2) cukup, 3) baik, dan 4) sangat baik. Setelah dilakukan penilaian didapat nilai salah seorang peserta didik bernama Hermawan pada KKTP 1: nilai Cukup (65) dan KKTP 2: nilai Baik (75).
Deskripsi yang tepat nilai hasil Hermawan adalah
