Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, ini dia pembahasan kunci jawaban post test modul kurikulum operasional satuan pendidikan SD Paket A, SMP Paket B, SMA SMK Paket C.
Pembahasan kunci jawaban post test modul kurikulum operasional satuan pendidikan SD Paket A, SMP Paket B, SMA SMK Paket C ini bisa Bapak dan Ibu Guru jadikan referensi dalam mengisi pelatihan mandiri pada Platform Merdeka Mengajar.
Soal-soal post test pada modul kurikulum operasional satuan pendidikan SD Paket A, SMP Paket B, SMA SMK Paket C ini selanjutnya harus dikerjakan oleh guru dalam satuan pendidikan.
Selain soal post test pada modul ini dalam rangka pemahaman terhadap kurikulum merdeka yang dicanangkan oleh pemerintah, ada juga soal latihan pemahaman dan cerita refleksi.
Berikut kunci jawaban Post Test Topik 3 Modul Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C) adalah sebagai berikut.
1. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:
1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.
Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah....
a. 1-2-3-4-5.
b. 2-1-3-5-4
c. 2-1-5-4-3.
d. 1-3-2-4-5.
Jawabannya: B
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila Platform Merdeka Mengajar 2024
Soal 2. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah
a. Benar
b. Salah
Jawabannya: A
Soal 3. Hal yang tepat mengenai Capaian Pembelajaran adalah…
a. Fokus pada kompetensi pengetahuan yang harus dicapai peserta didik
b. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai
c. Dimulai pada jenjang PAUD untuk fase A
d. Menjabarkan kompetensi yang harus dicapai di akhir kelas
Jawaban: B
Soal 4. Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran?
a. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar pancasila
b. Ruang lingkup, karakteristik, dan profil pelajar pancasila
c. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran
d. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran
Jawaban: C
Soal 5. Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah
a. Pemahaman
b. Analisis
c. Sistem diri
d. Metakognisi
Jawabannya: C
Soal 6. Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah …
a. Mengidentifikasi kata kunci pada CP
b. Mengelompokan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya
c. Merumuskan tujuan pembelajaran
d. Memetakan Alur Tujuan Pembelajaran
Jawab: A
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Materi Iklim Keamanan Satuan Pendidikan (Baru)
Soal 7. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu…
a. Pengurutan Deduktif
b. Pengurutan Hierarki
c. Pengurutan Prosedural
d. Scaffolding
Jawab: D
Soal 8. Bu Maria mengajar IPS di Fase D. Saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih komleks di ajarkan di kelas 8 dan 9. Mereka memfokuskan kelas 7 untk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi gur kelas 7 untuk membimbing murid-murid yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D.
Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Maria dan timnya adalah…
a. Scaffolding
b. Pengurutan Deduktif
c. Pengurutan dari mudah ke yang lebih sulit
d. Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak
Jawabannya: C
Demikian kunci jawaban post test modul kurikulum operasional satuan pendidikan SD Paket A, SMP Paket B, SMA SMK Paket C. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
