Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Adik-adik kelas 3, ayo bersama-sama kita cermati kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 halaman 171-175 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini. Inilah kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 3 halaman 171 172 173 174 175 Kurikulum Merdeka Bab 4: Evaluasi
Mata pelajaran kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 3 halaman 171 172 173 174 175 Kurikulum Merdeka Bab 4: Evaluasi ini membahas tentang bagian Bab 4: Ayo Mengenal Pancasila.
Baca Juga: Latihan Soal Bab 4 Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Uji Kompetensi
Kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 3 halaman 171-175 Kurikulum Merdeka di artikel ini bisa menjadi referensi ataupun panduan kalian di dalam belajar.
Berikut kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 Halaman 171-175 Kurikulum Merdeka:
Kunci Jawaban Buku Pendidikan Pancasila Kelas 3 Halaman 171-175 Kurikulum Merdeka
Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila: Evaluasi
Soal 1. Bacalah teks berikut dengan seksama!
Rumah Sonia dan Maruna berhadapan. Mereka berdua mempunyai keyakinan yang berbeda. Suatu hari keluarga Maruna sedang kerja bakti membersihkan lingkungan rumahnya, sebab sebentar lagi akan ada tamu dalam rangka merayakan Natal. Sikap Sonia sebaiknya ….
a. ikut kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar rumah
b. meminta Maruna membersihkan sekitar rumahnya
c. pura-pura tidak tahu dan diam menonton TV
d. pergi bermain dengan teman lainnya
Soal 2. Berikan tanda centang (√) pada jawaban yang benar! Tetangga Abed memproduksi alat-alat musik tradisional
Indonesia. Hal yang Abed lakukan . . . .
a. Merasa terganggu segala aktivitasnya sehari-hari.
b. Turut bangga karena ada orang yang mau melestarikan budaya Indonesia.
c. Senang karena bisa ikut belajar mengenal alat-alat tradisional.
Soal 3. Berdasarkan gambar tersebut, sikap mencintai produk dalam negeri yang sesuai dengan makna sila ketiga Pancasila ditunjukkan nomor ….
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (4)
d. (2) dan (4)
Bacalah teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 4-6.
Di sekolah Andika akan diadakan festival seni dan budaya. Masing-masing kelas wajib menampilkan suatu kreasi senibudaya, dapat berupa tarian atau gerak dan lagu. Kemudian, kelas Andika mengadakan musyawarah untuk menentukan kreasi yang akan diikuti.
Saat melakukan diskusi, Riko selalu memotong pembicaraan teman yang menyampaikan pendapatnya. Riko selalu ingin pendapatnya disetujui. Andika sebagai ketua kelas membagi tugas dengan adil.
Akhirnya berdasarkan voting kelas Andika sepakat akan menyanyikan lagu “Rasa Sayange” dari Maluku. Akan tetapi Riko tidak ingin ikut tampil, karena menganggap lagu daerah tersebut tidak bagus dan lebih menyukai lagu dari daerah asalnya.
Soal 4. Menurutmu, apakah sikap Riko saat bermusyawarah itu baik? Jelaskan alasannya!
Soal 5. Bertentangan dengan sila-sila ke berapakah sikap Riko tersebut? Sebutkan masing-masing satu contoh perilaku!
Soal 6. Apabila kamu menjadi Riko, sikap apa yang akan kamu lakukan saat sedang bermusyawarah?
Soal 7. Jarak rumah Susi ke sekolah sangat dekat, meskipun orang tua Susi memiliki kendaraan roda empat Susi tidak menggunakan fasilitas itu. Susi lebih suka jalan kaki bersama teman-temannya.
Sikap Susi mencerminkan makna sila Pancasila, yaitu . . . .
a. sombong
b. tinggi hati
c. hidup sederhana
d. bergaya hidup mewah
Teks cerita untuk pertanyaan nomor 8-9.
Sonia, Ulfa, Abed, dan Bagas tergabung dalam satu grup musik. Mereka hendak tampil di akhir pekan ini. Sonia merasa tidak percaya diri memainkan alat musik dengan baik. Mendengar hal itu, teman-teman berusaha membantu Sonia dengan memberi semangat agar percaya diri.
Abed menyadari dalam satu grup harus kompak dan bekerja sama. Teman-teman rela mengorbankan waktu bermain untuk menambah waktu latihan, agar penampilan berjalan lancar dan sukses.
Soal 8. Berdasarkan cerita tersebut, menunjukan meneladani karakter semangat . . . .
a. bermusyawarah
b. cinta tanah air
c. rela berkorban
d. persatuan dan kesatuan
Soal 9. Mengapa grup Sonia harus kompak dan bekerja sama?
Soal 10. Abed selalu memotong pembicaraan teman saat berpendapat. Abed tidak suka karena tidak sesuai dengan pendapat yang disampaikan. Hasil keputusan musyawarah pun ternyata tidak sesuai pendapat abed. Sikap Abed sebaiknya:
Kunci Jawaban
1. A
2.B Turut bangga ada yang mau melestarikan budaya Indonesia, dan
C. Senang karena bisa ikut belajar mengenal alat-alat musik tradisional
3. C (1 dan 4)
4.. Sikap Riko tidak mencerminkan bermusyawarah yang baik, karena selalu memotong pembicaraan teman dan tidak menghargai pendapat teman.
5. - Sila ke 4 : tidak menghargai pendapat orang lain
- Sila ke 3: tidak menghargai budaya dari daerah lain
6. Saya akan menghargai teman yang sedang menyampaikan pendapat
7. C
8. D
9. Agar penapilannya berjalan lancar dan sukses
10. Abed tidak memotong pembicaraan teman, dan apabila pendapatnya tidak digunakan sebaiknya bersikap lapang dada, dan mau menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
Demikian kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 halaman 171-175 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban sifatnya terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
<p><em>Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:</em></p>
<p><a href="https://t.me/+-dPk-OQ9C485Mzhl" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><button style="border: none; background-color: yellow; color: black; height: 35px; padding: 5px 25px; border-radius: 20px;"> <strong>Gabung Grup Telegram</strong> </button></a></p>
<p>Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.</p>
